Unit 1 Happy birthday.名师教学设计1

总课时

课时安排

教学目标

24 课 题

第一课时

pencil. M6U1 Happy birthday！

课型

新授课

1.基本能听懂、会说词汇happy、birthday、cake、present、pen、2.基本能听懂、会读并灵活运用Here’s your ….Thank you.语言结构。

3.向同学表达生日祝福，以培养和增进友谊。 教学重点

教学难点

教学准备

教学方法

学生能在真实的场景中运用Happy birthday! Here’s…来祝福他人生日快乐并赠送礼物。

birthday、present的正确发音。

CD-ROM, PPT, CARDS 情景教学法、交际教学法、TPR教学法

教学过程

Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision) 1.Greetings. 2.抢答数字游戏。

3.Sing a song《Happy birthday to you》. 4.创设情境，引入新知。

（教师提前准备好的三个学生某带上生日帽，以引出Happy birthday!这一主题。）

Step 2 新课呈现（Presentation）

1.教师继续刚才的引入，问学生过生日时该说什么，引入新课。学习本课过后就会如何用英语来表达生日祝福。（板书主题句并学习新词happy, birthday.）

2.教师出示PPT，引出Happy birthday to you及I’m nine. 3.教师再次出示PPT，并说出Here’s your present. 学习新词present，

here’s 以及新句子。

教师把礼物给学生，并引导学生用Thank you来表达感谢。学生与同桌练习新句子。

4.教师提示收到学生的礼物是否想知道是什么礼物，引出What’s this? 句子，进行简单的问答练习。鼓励学生打开礼物并向大家展示，教师说出It’s a pen.学习新词pen，pencil。

学生相互送礼物。练习句型Here’s your pen/pencil.

教师出示蛋糕图片，提示学生说出Here’s your cake.让学生在真实情境中巩固创造新句子。

Step 3 趣味操练（Practice）

1.读一读

Here’s your present. Here’s your cake. 2.练一练

现在，你能用“Here’s your …造一个句子吗？

3.认一认

出示单词图片巩固单词。

Step 4 课文教学（Text）

1.Listen and read. 教师提出，今天也是Sam的生日，请大家一起来给他过生日。

播放课文对话，要求学生听音并找出课文中的Here’s your…，thank you .happy birthday, Sam, Here’s your cake. 再次播放录音，请学生跟读课文。

2.Learn the text 3.Practice ①Guess the text. What’s this? ②Bobo Game Step 5 归纳总结（Sum-up）

1. Boys and girls, what have you learnt today? 引导学生说出所学知识

单词：happy, birthday ,here's ,cake, pen, pencil、present 句型：Happy birthday. Here’s your cake. Thank you! 2. Sing a song《Happy birthday to you》. 作业设计：

1.回家后，做父母的小老师，用句型“Here’s your…”描述自己周围的事物。 2.为近期过生日的同学或家人制作一张生日卡片，并写上祝福语送给他（她）。

板书设计：

教学后记：