集体荣誉靠大家教学实录及点评

集体荣誉靠大家

学情分析 三年级的同学由于年纪比较小,对于集体荣誉还缺乏一定的认识,只停留在对集体一个粗浅的认识上,教师要多角度,多方面对其进行引导。

教材分析

《集体荣誉靠大家》是辽师大版第一单元第三课的内容，培养学生初步形成班集体的概念，知道自己的成长离不开集体。增进热爱集体的情感。

教学目标 初步形成班集体的概念,知道自己的成长离不开集体。

懂得集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的努力。

养成了誉为集体做贡献的态度,增进热爱班集体的情感。

教学重点难点 教学重点：培养学生初步形成班集体的概念，知道集体荣誉靠大家

教学难点：知道自己的成长离不开集体。增进热爱集体的情感。

教学准备

教师准备：课件

学生准备：三年集体荣誉、奖状

教学过程 1、情境导入:让学生演讲自己为班级做了哪些好事,争得了哪些荣誉。、(学生展示)

师:班集体是有许多人合起来的有组织的整体,在现代许多人眼里,集体主义的时代已经过去了,崇尚个体、发展个体才是人类教育前进的标志。大家知道什么是集体吗?(生答,板书课题) 2、自主学习合作交流 师:我们的班级是个奋发向上的集体,就像一个温馨的大家庭,师生之间平等有好、和睦相处,同学之间团结合作、互相帮助。在我们的共同努力下,取得了不少成绩。(生说一说) 师:入学以来,我们都为班级曾获得过那些荣誉,最让你难忘的是哪件事?认真思考进行回答。(生答) 师:同学们把书打开到P11页,看书中的插图,看看这些小朋友都为班集体增添了哪些荣誉? 师:只有大家齐心协力才能获得这样的荣誉,班级获得卫生流动红旗,值日生不但要尽职尽责,还需要班级的每一位成员的配合,大家共同保持班级的环境卫生。

师:那么,同学们有没有给班级也获得过这样的荣誉呢?(生汇报) 师:在这些荣誉证书的后面,一定有许多令人感动和难忘的事,大家一起回忆回忆。

我的困惑: 学生提出我的困惑,小组内解决,疑难问题全班交流。

合作交流:

1）师:看书P12页插图,小明说了一百米比赛中,我没有取得好名次。可是同学们的鼓励和关心让我感动,使我恢复了信心,在接下来的二百米比赛中夺得了冠军。

师:小明又回想起一场足球赛说,在大家的共同努力下,那场比赛我们终于赢了。

师:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。这是雷锋同志的一句名言,所以,在以后的集体生活中,希望同学们齐心协力努力为班集体增添荣誉。

你觉得怎样才是真正的热爱集体?维护班级的荣誉? 2）解决学生的困惑

3、检测提升 一、填空

我们的班级是一个奋发向上的集体,就像一个温馨的大家庭,师生之间()( ),同学之间( ),( )。

二、辨析: 六年一班的两名同学利用自己值周的机会,给自己的班级高分,得到了流动红旗,你觉得这面红旗该留下还是送走?说说你的理由? (生汇报)。

4、归纳整理

评论 生汇报学会了什么? 5、教师总结

完成学习后记。