B名师教学设计2｜教案在线预览

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重庆市大足区拾万实验学校集体备课教案课题年级学科Unit1 Hello 三年级上英语主备课人李正菊第 1 单元第 4 课1、学习有关学习用品的词汇： bag, book, pencil,pen.通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇. 教学目标2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂

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2018-04-24 14:30:00

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学校：重庆市大足区拾万实验学校

B名师教学设计2

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2018-04-24 14:30:00

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关键词：B名师教学设计2

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重庆市大足区拾万实验学校集体备课教案

课题

年级学科

Unit1 Hello 三年级上英语

主备课人

李正菊

第 1 单元

第 4 课

1、学习有关学习用品的词汇： bag, book, pencil,pen.通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇. 教学目标

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学重点：pencil-box, book, bag, pen 4个有关学习用教学重点

品的词汇学习。

教学难点

教学难点：本课词汇的认读。

教学方法

讲授法情景教学法

教学过程

Step1、Warm-up/Revision. （1）"接力活动"：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

如：A: Hello! B!

B: Hi! A! Hi! C!

C: Hi! B! Hi! D! （2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. Step2、Presentation. (1) Let's learn

a. 教师边说边做：ruler,eraser, pen, pencil. I put the

重庆市大足区拾万实验学校集体备课教案

ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case.指着实物教pencil-box。

b.通过实物教pencil-box, bag, book,pen. （2）Let's do 教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-box. Close the pencil-box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen. Carry the bag. 等句子。

Step3 趣味操练 (Practice) 做Show me your….的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说："Show me your book. "，学生须快速举起书并大声说："Book"。教师还可以让学生自己说单词，进行练习。

Step4.Homework and Summary: 板书设计

Unit 1 Hello! What's your name? bag My name’s...... pen 图片

Book Pencil-box

重庆市大足区拾万实验学校集体备课教案

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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