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江苏凤凰教育出版社品德与社会五年级下册3、爸爸妈妈我想对你说教学目标:通过课堂学习活动,走进学生的内心世界,鼓励学生说出自己的心事,了解他们的内心需求,引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象,和父母之间建起一座沟通的桥梁,从而拉近和父母之间的距离。教学过程:一、我们之间有一条沟吗1、观看视频,师
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第3课 爸爸妈妈我想对您说教学设计一等奖
未知
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关键词:第3课 爸爸妈妈我�…教学设计一等奖
正文
江苏凤凰教育出版社品德与社会五年级下册
3、爸爸妈妈我想对你说
教学目标:
通过课堂学习活动,走进学生的内心世界,鼓励学生说出自己的心事,了解他们的内心需求,引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象,和父母之间建起一座沟通的桥梁,从而拉近和父母之间的距离。
教学过程:
一、我们之间有一条沟吗
1、观看视频,师朗诵。让学生感受父母对我们的爱,并引出我们与父母之间沟通出现了问题。
2、同学们,让我们来听听两封写给知心姐姐的信。一封来自苦恼的女儿,一封来自一对伤心的父母。
3、听了信的内容,你们想说什么呢?你和爸爸妈妈之间还有哪些冲突和矛盾吗?举例说明。
(这一教学环节的设计,目的是想让学生通过生活中事例明白造成这种情况的主要原因就是父母和孩子之间缺乏理解与沟通,让他们认识到:学会与父母沟通,对父母和孩子来说,实在是太重要了!)
二、我们的心事要告诉爸爸妈妈吗
1、小小辩论会:我们的心事要不要告诉爸爸妈妈?
①全班分成甲、乙方和评委三大组。
②甲方为正方,乙方为反方。
③宣布规则。想好了再说,由于时间关系,发言时不能重复别人的话,认真听别人的发言,尊重别人,不随便插话,等别人说完再发言。
④全班同学进行辩论。
2、评委推荐一名同学做出总结:我们更支持正方,我们认为我们要把心事告诉爸爸妈妈,因为有些事情作为未成年人必须告诉父母,有些事情告诉父母是对自己有帮助的,告诉父母可以拉近父母与我们之间的距离,可以让我们相处的更融洽。
3、师给学生建议,与父母相处的基本要求。生齐读。
三、情感激发
1、播放视频
感受父母对孩子的爱。
2、播放视频
体会在我们的内心深处,我们也是非常爱自己的父母。
3、说出你的心声!
既然父母爱我们,我们也很爱他们,那我们就要把爱表达出来!
通过观看视频,引导学生大胆说出你最想对爸爸妈妈说的话!
四、课后延伸
请每位同学,回家把想对爸爸妈妈说的话说出来!
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