10 父母的疼爱教学内容概述

一、导入

1.

上课之前呢，我们先来听一首歌，如果这首歌会唱你就跟着唱，如果不会就仔细地看歌词，听完这首歌想一想，你有哪些感受。

2.

生交流；师总结：是啊，“有妈的孩子像块宝”，我们每个孩子都是在父母的疼爱下健康成长的，今天我们就来学习第10课，感受父母对我们的疼爱。齐读课题。

二、故事会：

1.

同学们，你们想一想，你生病的时候谁最着急？谁最担心？爸爸妈妈当时是怎么做的？能不能讲给大家听一听？

2.

生交流；师总结：其实不仅仅是在我们生病的时候，在我们的成长过程中，有很多的时候，爸爸妈妈都给予了我们无微不至的爱。看看下面这一组画面，是不是勾起了你许多温馨而又美好的回忆？你是不是想起了一些爸爸妈妈关心你的故事？（做早餐，接送上学，天冷脱衣服给我们穿····）

3.

生交流

4.

这样的温馨的画面，你愿意把它表演给为我们大家看一看，让我们也来感受你的父母对你是怎样的关心与照顾吗？来，同桌之间先演一演，等会请孩子们上台表演。

5.

生表演；师总结：通过同学们的讲述与表演，我们真切地感受到了，生活中父母对我们的疼爱。

三、读一读

我们下来再来读一读一首小诗《妈妈的爱》，想一想从这首小诗中你感受到了怎样的母爱。自己读一读。

谁来说？（无微不至，温暖，甜蜜）

四、故事

从小诗中中，我们感受到了母爱可以是夏夜的凉风，是妈妈焦急的泪水。母爱更是地震中母亲柔软而又坚强的身躯。我们再来看看这两幅图，听两则关于这两幅图的故事。第一幅图中的是一位母亲，在汶川地震中，她就用自己柔弱的身姿顶着身后沉重的钢筋水泥，护住了自己怀里只有几个月大的孩子。地震结束后，孩子毫发无损，而妈妈却再也不能醒来，但是她用身边的手机上留下了她生命中最后一句关心孩子的话：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。

这一张图片中这位瘦弱的中年男子是一位父亲，他的后背背着在汶川地震中去世的17岁的儿子，儿子的遗体是这位父亲用自己的双手从地震的废墟中挖出来的，他要把儿子背回家去，让他在家里待上最后一晚。一位英籍华人听说这件事情以后写了这首诗《路茫茫》。

听完这两篇故事以后，各位同学，现在你们觉得父母对我们的爱是一种怎样的爱？

五、视频

1.对，父母对我们的疼爱可以是无微不至，但他们给我们的爱也可以是伟大的。他们为了我们的成长付出了自己的一辈子，看一段视频再次感受生活中父母对我们点点滴滴的疼爱。

2.生看视频。看完这段视频，你想对爸爸妈妈说些什么

3.师总结：同学们都谈了自己的感受，我们通过这段视频深深感受到了父母为了我们付出了他们的青春，付出了他们所有的心血。这不禁让我们想起了唐朝诗人孟郊写的一首诗《游子吟》。让我们齐读这首小诗，再次感受父母对我们的疼爱。

六、你知道吗？

是啊，谁言寸草心，报得三春晖。父母对我们的爱是平凡的，又是伟大的，像山一般高大，像海一样的宽广。那我们对父母又有哪些了解呢？谁来说一说? 七、小结、作业

通过这一张表格，我们对父母有了一些了解，我们这一节课也表达了自己对爸爸妈妈的爱，可是我们的爱不仅仅要在口头上有所表达，更要表现在我们的行动上。课后请同学们做这样一些事情，让爸爸妈妈感受到你对他们的爱。