唱歌　快乐的do re mi教学设计(第二课时)

第一单元快乐的do re mi

1.唱歌《快乐的do re mi》

2. 欣赏《哆来咪》

3．唱歌《爱唱歌的小杜鹃》

4.音乐知识四分音符

八分音符

5.活动

《你唱歌

我来和》

6.唱歌《快乐宝贝》

7.音乐实践

备课人：陈娅平、江海燕、张璐、毛宝葶、吴敏

【单元目标】

1.

学会演唱《哆来咪》《爱唱歌的小杜鹃》《快乐宝贝》，感受歌曲欢快的情绪，认识和演唱do re mi 2.

通过音乐时间栏目了解课堂乐器口风琴，学习吹奏do re mi,并引导学生用do、mi三个音进行音乐创编。

3.

通过欣赏歌曲《哆来咪》，进一步巩固对do re mi唱名的记忆。

4.

通过活动《你唱歌

我来和》对学生进行初步的轮唱训练。

【单元重难点】

1.能用轻松愉快的声音演唱童谣。把握歌曲的情绪。

2.学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。

3.主旋律的音准、培养学生创编的能力。

4.用愉快、明亮的声音演唱歌曲，注意一字多音出的词曲的搭配。

1.唱歌课《快乐的do re mi》

课教学内容

唱歌课 《快乐的do re mi》

时

学会用自然、欢快的声音演唱歌曲，唱准附点节奏、知识与能力

切分节奏，以及休止符。

过程与方法

认识do re mi 一课时

教学目标

情感、态度掌握演唱口型。

与价值观

教学重点：认识 re mi 教学重难点

教学难点：注意do re mi的音准。 教学方法

听、哼唱、小组合作、随琴演唱。

教学准备

钢琴、歌曲音乐、多媒体

在教师的组织、引导、评价下，灵活运用独立自学、合作互帮探设计思路

究等策略，达成目标。

教

学

过

程

第一课时

复备

教师在弹一、以趣激学

老师弹奏di re mi三个音，请同学们听一听：老师弹的是哪三

个音？

二、以疑启学

老师带领学生随琴唱一唱

三、以思导学

1.老师播放歌曲范唱录音并提问：这首歌唱了什么？

2.老师演唱歌曲学生演唱歌曲，学生结肠歌曲中的do re mi。

3.学生打节拍用“哒”读节奏。 四、以情引学

1、再听歌曲在0处用手势动作代替（例：拍手或食指放唇边）

2、师范唱生唱doremi. 3、歌曲的情绪？你可别小看do re mi，在春天里，它们变成了……小鸟的歌怎样的？师生同唱小鸟的歌（师一遍生一遍）

师：再睡梦里，它们又变成……摇篮曲应该怎么唱呢？

师弹奏生演唱。

师：在节日里，它们变成了……。让我们一起来唱快乐的歌曲。

4、师生合作演唱第一遍师领唱生唱do re mi和衬词。

第二遍，重点指导切分音和跳音乐句。

第三遍，随伴奏演唱全曲。

五、以练展学

演唱歌曲

1、分组竞赛演唱。

2、领唱与齐唱。

3、个人表演唱等形式。

奏时要注意孩子的反应

六、以成励学

小组PK赛，比比那组的声音最美！获得“周冠军”。

复备

板书设计

快乐的do re mi

课后反思