布谷教学设计和教学实录

《布谷》教学设计 设计意图：

《布谷》是人民音乐出版社一年级下册第一单元《春天》中的一首学唱歌曲。由朱兰作词作曲,2/4拍,C大调,歌曲中模仿了布谷鸟的叫声,流畅的旋律,给人以愉快、优美的感受。歌词简单易学，以孩子般的童心,歌唱了勇敢报春的布谷鸟,抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。

针对一年级学生的年龄特点，他们好奇心、模仿性极强，在完成歌曲学唱后加入简单的打击乐器与舞蹈动作以培养学生的艺术素养。

教学目标：

1、情感态度与价值观：通过学唱表演歌曲，培养学生热爱布谷鸟，热爱春天，热爱生活的情感态度。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才更加美丽。

2、知识与技能：学生能够用柔和自然的声音演唱《布谷》，感受二拍子的歌曲特点，并能够把握好四分休止符的演唱。

3、过程与方法：通过聆听原唱，教师示范，朗读歌词，学生跟唱的方式来学唱歌曲，通过自由练习，合作讨论，小组表演的方式来巩固歌曲。

教学重点：能够用自然优美的声音演唱歌曲

教学难点：四分休止符的掌握

教学方法：欣赏法、讲授法、示范法

教具准备：钢琴、多媒体课件、响板

教学过程：

一、师生问好，激趣导入

1.师：同学们好（12 34 5-）

生：老师您好，老师您好（54 32 1- | 54 32 1-）

（教师弹琴，学生加入身体动作进行问好）

2.师：今天老师给同学们带来了一位新朋友，大家想不想认识他呢？

生：想。

师：你们听，他来给我们打招呼啦！（播放一遍歌曲）

他是怎么跟我们打招呼呢？你能猜猜他是谁吗？

生：他唱着布谷布谷给我打招呼呢,我猜他是布谷鸟儿。

师：可见你听的非常认真，那今天老师就把我的好朋友布谷鸟介绍给大家认识。

3.（课件出示布谷鸟的图片）

师：你能看图片简单地说一说布谷鸟的特点吗？

生：它的身子是褐色的；尾巴长长的；嘴巴尖尖的（学生畅所欲言）

师：那今天我们就来学习一首歌曲：《布谷》（板书课题）

二、讲授新课，学唱歌曲

1.

聆听歌曲，学生思考问题：

歌曲描绘了哪个季节？这个季节是什么样子的? 歌曲是由几个人演唱的？为什么？

生1：歌曲歌唱了春天这个季节，春天是漂亮美丽的季节,花草鲜艳,鸟儿歌唱,一派生机勃勃。

生2：两个人演唱的，因为听起来她们声音的音色不同。一个是成人，一个是儿童。（让学生圈出儿童演唱的部分：八个布谷）

2.

观察歌谱，这首一首几几拍，什么调的歌曲？

（学生观察谱面回答，板书2/4拍，C大调）

3.

教师范唱歌曲，学生拍手拍肩用二拍子的节奏为歌曲伴奏，感受速度情绪。（活泼的，中速，不快不慢）

4.

学唱歌曲

（1）

教师拍手有节奏的朗读歌词，师一句，学生跟读一句。

提问：通过有节奏的朗读，歌曲一共有几句？节奏一样吗？

（四句，节奏一样）

（2）

跟唱歌曲，听一听布谷鸟的叫声是轻柔的还是响亮的？（轻柔的）那我们试着模仿一下（带曲调演唱布谷布谷，轻轻地，自由练习）

（3）

观察谱面，有一个特殊的记号，五线谱记做一个小闪电加个小

耳朵，简谱记做“0”，它叫休止符，并且是一个一拍的休止符，也就是四分休止符。

请学生上黑板，圈出所有的四分休止符，共四个。

（4）

教师拍节奏演唱全曲，空拍时拍手唱出“空”字，学生一句一句跟唱，唱准空拍。给学生一分钟时间和同桌进行空拍练习。为了唱准空拍，教师在示范时，空拍处夸张猛吸一口气。

（5）

随琴教唱歌曲。教师一句，学生跟唱一句。注意对学生进行歌唱要求，笑着歌唱，轻声演唱，不要吓跑了布谷鸟。 （6）

男生演唱歌曲，女生数一数歌曲中布谷鸟一共唱了几个布谷？

（生：9个） 女生演唱歌曲，男生找一找这九个布谷中，哪一个布谷不太一样？有什么不同？

（生：最后一个，这个布谷很高，而且还有点慢）

师：观察这个布谷上面的记号：有“渐慢”、“>”渐弱、“p”弱。

教师示范，唱出渐慢，渐弱的感觉，学生试着模仿唱准，由于音高较高，指导学生空着口腔，高位置瞪眼睛去演唱，自由练习后，抽个别学生演唱。

（7）

学生跟钢琴完整演唱歌曲。注意强调轻柔的演唱，唱准四分休止符。

（8）

合作演唱：教师唱每一句的前半句，学生唱布谷布谷。

三、活动拓展，创造表现

1.师：美丽的布谷鸟给我们带来了这么美好的音乐，你想加入一些什么样的动作来表现歌曲呢？小组讨论动作。

2.四个小组分别上台展示创编动作，老师提供布谷鸟的头饰，更好地进入情境。其他组做小评委，进行点评，激发学生的编创兴趣。

“布谷布谷”处，用双手做喇叭状，呼喊布谷，先向外，再向内。

指导学生：最后一个渐慢的布谷也要跟上节拍，动作可以更加舒展，双手离嘴巴稍远，来一个深深的布谷，感觉要唱到远方去。

3.

加入打击乐器响板，在“布谷”处，轻轻奏响。

4.

师：下面我们都来做一只快乐的布谷鸟，边唱边表演。

（1）

一二三组做动作，第四组加入响板。

（2）男生唱前半句，女生唱布谷加动作，老师当个小小伴奏员奏响响板。

四、课堂小结，师生再见

1.小结：同学们，今天我们学习了歌曲《布谷》，我们来到了春天，来到了田野，认识了美丽的布谷鸟，相信有了这么可爱的小鸟，我们的春天会被装扮的更加美丽，所以我们要热爱大自然，热爱小动物们，好吗？（好）

2.师：下课，同学们再见（12 34 5-）

生：老师再见，老师再见（54 32 1- | 54 32 1-）

（教师弹琴，学生加入身体动作再见）

3.

最后请同学们做一群可爱的布谷鸟，唱着这首歌曲飞到操场上去玩耍吧。

五、板书设计

1=C 2/4 中速优美

热爱动物

热爱生活

布谷

四分休止符

轻柔的