C第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

课堂教学设计Unit 2 Clours 课题C Story time, Main 课时安排课型新授总课时数scene 1.复习、巩固本单元所学知识。知识与能力：2.通过学习讲Story time，表演故事，激发学生积极学英语的兴趣。教学目标过程与方法：读故事，讲故事，同步练习教学重点教学难点教学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 18:48:00

来源学校

学校：高铁新区学校

C第二课时教案

未知

2018-04-24 18:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C第二课时教案

正文

课堂教学设计

Unit 2 Clours 课题

C Story time, Main 课时安排

课型

新授

总课时数

scene 1.复习、巩固本单元所学知识。

知识与能力：

2.通过学习讲Story time，表演故事，激发学生积极学英语的兴趣。

教学目标

过程与方法：

读故事，讲故事，同步练习

教学重点

教学难点

教学方法

教学具准录音机，磁带

备

前置性作业检查

情感价值观：

培养学生一定的语感和良好的语音语调基础。

能理解Story time的内容

表演故事内容。

听、读、演、练。

学生根据自主完成的情况来认读故事。

教

学

过

程

设

计

一、课前两分钟

Greeting. Hello, boys and girls. Is everyone here? Let’s begin our class. 二、新课导入

Let’s sing 师生共同唱歌曲Colour song，复习表示颜色的单词。

小结本单元所学单词和句型。

重点单词： brown，orange，red，blue, yellow, green，black，white 重点句型：Mr. Jones, this is Miss Green. Good morning, Miss Green. Good morning. I see red. Good afternoon. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Colour it brown. 三、新课呈现

Story time 1.教师播放的录音，学生仔细看试着说说故事的内容，可以用中文进行描述，有能力的学生鼓励他用英语来表达。

2.教师帮助学生理解Story，教师对里面的新句子进行教读，Flowers！How are you？Fine ，thank you.等。

3.教师再播放录音，让学生边听边跟读。

4.结对活动。

5.叫几组同学来表演这个故事，同学们做观众并进行评比。

四、课堂练习

能力与测试同步练习P26、27。

五、课堂小结

全班齐读故事。

板书

设计

作业

布置

Unit 2 Clours C Story time Flowers！

How are you？

Fine ，thank you. 1.唱歌曲“Colour song”。

2.大声朗读

“Story time”。

前置性作业：自主学习英语书24页的对话Let’s talk.

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C第二课时教案