C课堂实录及点评｜教案在线预览

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微课教学设计课题来源录制方式教学内容colors 设计者人教版：三年级上册设计时间手机录制时长Colors Patr A Let’s learn 教学目标微课教学过程设计1、能听说认读red,yellow,green,bl

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 18:47:00

来源学校

学校：西安市高陵区崇皇井王小学

C课堂实录及点评

未知

2018-04-25 18:47:00

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关键词：C课堂实录及点评

正文

微课教学设计课题

来源

录制方式

教学内容

colors 设计者

人教版：三年级上册

设计时间

手机录制

时长

Colors Patr A Let’s learn

教学目标

微课教学过程设计

1、能听说认读red,yellow,green,blue四个颜色单词。

2、能用“I see+颜色”来描述自己所看到的颜色。

3、能听懂“show me”的指令来练习有关颜色的单词。

重点：能听说认读四个颜色单词并运用，能用“I see+颜色”来描述自己所看到的颜色。

难点：red和green的发音。

Step 1：Lead-in T:Hello,boys and girs! In this class,I want to draw some pictures. Would you like to go with me ?OK,Let’s go!

Step 2:Presentation

（1） T:(教师准备一盒彩笔)Boys and girs,please close your eyes.OK,Open your eyes,look here! What colors do you see? Ss：I see+颜色

(注意 red和green的发音。)

（2）Show some physical pictures. (教师利用ppt展示一些与颜色相关的实物图片，让学生认读，比如：red car 、green sweater 、yellow lemons 、blue river and so on.)

Step 3: Consolidation Game:Draw a pictuer. (Draw a red sun ,a yellow duck,a blue lake and some green grass.)

Step 4：Sum-up In this lesson we have learned four words that represent color.We also have learned how to use “ I see+颜色”to describe the color you see and able to understand the instructions.I hope you will be able to practice more.

邸晓娜

2017/5/2 四分钟

教学重难点

教

学

过

程

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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