演唱大家来唱教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 大家来唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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四年级上册《大家来唱》教学设计教学目标：1、能区别2/4拍与3/4拍的歌曲。2、能运用拍节给歌曲编创节奏。3、能画出3/4拍的指挥图并且能给歌曲指挥。教学重难点：合唱本首歌曲教学过程：1、师生问好2、基础训练节奏练习：1、导语：一首歌曲可以没有曲调，也可以，没有乐音，但是永远离不开节奏。节奏也是音乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱大家来唱

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2018-04-28 15:22:00

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学校：东港市新城办事处刘家泡小学

演唱大家来唱教学目标设计

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关键词：演唱大家来唱教学目标设计

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四年级上册《大家来唱》教学设计

教学目标：

1、能区别2/4拍与3/4拍的歌曲。

2、能运用拍节给歌曲编创节奏。

3、能画出3/4拍的指挥图并且能给歌曲指挥。

教学重难点：合唱本首歌曲

教学过程：

1、

师生问好

2、

基础训练

节奏练习

：

1、

导语：一首歌曲可以没有曲调，也可以，没有乐音，但是永远离不开节奏。节奏也是音乐最重要的构成部分。所以，一首乐曲，包括歌曲，拍好是最重要的。以前我们学过四二拍的强弱规律还记得吗？那么我们就从一段节奏来开启今天的音乐课堂吧！

2/4拍是以四分音符为一拍儿没小节两拍，今天我们再来学习一个新的拍号。以前老师说过一个小节当中只能有一个强拍，那么，四三拍儿的强弱规律，你能找到吗？

2、现在我们继续，节奏练习。边打强弱规律，边读节奏！

这段时间我们正在唱合唱。老师给你一段合唱的曲谱你分别来唱一唱。

只要节奏准了歌谱唱起来是不是也很简单。

三、讲授新课

1、现在让我们完整的听一听这首四三拍的歌曲。他是一手维尼斯的民歌，让我们边欣赏美景边来聆听这首歌曲。听完以后，说一说，你有怎样的感受？

2、

那我们就一起来学习一下这首3/4的歌曲《大家来唱》

这首歌曲，说简单也不简单，简单是因为它的旋律很简单。不简单，是要唱好这首歌曲也不是那么简单。我们看这首歌曲最长的拍节有五盘。这就要求你能很好的运用气息。

3、

现在让我们来试唱一下歌曲的前四小节。唱的时候要注意气息的运用。

4、

让我们再来听一听这首歌曲。老师要求你们边打节奏，边听歌曲也可以跟着歌曲小声的跟唱！

四，拓展练习

1、我们可以根据歌曲的拍号就能大体的知道这首歌曲的情绪是怎样的？3/4的歌曲比较柔和一些2/4拍的歌曲呢是比较欢快一些的。

其实我们所有乐曲当中的节奏都是根据节拍儿的变化而来的。比如

说四二拍的强弱规律是强弱，也可以用肢体语言来表现的。这都是可以的我们把刚才的动作连起来看看你能不能跟上。

2、除了肢体语言表现音乐也有敲击的方法就比如我们今天学到四三拍儿的节奏。你会怎样敲击你跟你旁边的同学商量一下。

老师，就可以用身边的东西来给歌曲伴奏。

3、其实我们身边任何物体都能发出不一样的声音，只要你认真的去发现。就会探索出无限的乐趣。

五、布置作业：

课后给大家留个小作业，课后要用身边的东西给歌曲编创节奏。

关于本教案的常见问题

Q：演唱大家来唱教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱大家来唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱大家来唱教学目标设计