3.共建邻里好环境优秀教学设计内容

3.共建邻里好环境 教学目标：

1、体会自己的生活、成长与周围环境的密切关系，有初步的群体归属感。

2、引导学生了解、关心、爱护自己生活区域的环境，愿意为居住的环境做有益的事情。

3、通过学习，引导学生思考如何改进自己的生活环境，懂得怎样保护邻里环境。

4、通过观察、讨论、访问等教学方式培养学生搜集，整理、分析、运用和人合作共同完成学习任务的能力。

教学重点：

引导学生了解自己生活区的环境，关心、爱护自己生活区的环境，愿意为居住环境做有益的事情。

教学难点：

体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。

教学准备：

1、搜集与自己生活环境相关的资料。

2、课件。

教学方法：

观察、讨论、记录、分析等

教学过程：

第一课时

一、故事导入

1、谈话：老师知道大家很喜欢看动画片，今天，老师就先请大家一起看一段《孟母三迁》的动画片。

2、看完这个故事，你们知道孟子的妈妈为什么要3次搬家吗？

3、总结：看来呀一个好的邻里环境在我们生活中是非常重要的。邻里之间共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处，还要共建一个整洁、优美和舒适的生活环境。今天我们就一起来探讨一个话题《共建邻里好环境》。

4、出示课题：共建邻里好环境。

二、看图知意

1、观察第12页几幅图，看看图中有什么？你喜欢哪一幅图中的环境？为什么？

2、出示图片：在生活中老师还拍下了这些照片，你们觉得哪些小区的环境好，哪些小区的环境很差？为什么？

三、讨论交流：你家周围的环境是怎样的？

（1）分组交流。

（2）汇报。

四、提出建议，完成表格1、引入：你们对周边的环境肯定有“满意的地方”、也有“不满意的地方”，你们对共建美好环境还有什么建议，请大家把自己的想法如实填写在书上表格中。

2、分组交流。

3、汇报展示。

五、总结人人都向往整洁、舒适的生活环境。通过这节课的学习，我们了解了我们邻里之间的生活环境，认识到邻里环境对我们成长的重要，只有邻里之间的环境好了，才能促使我们健康地成长。

板书设计：共建邻里好环境

邻里环境好很重要

健康成长

第二课时

一、谈话导入

上节课我们了解了我们邻里之间的生活环境，认识到邻里环境对我们成长的重要，只有邻里之间的环境好了，才能促使我们健康地成长。那么我们怎样做才能拥有一个好的生活环境呢，这节课我能就一起来讨论一下。

二、我们可以这样做

美好环境靠大家，我们先来看一看，14页图上的小朋友怎么做。

1、学生观察14页三幅图，分角色说一说他们这样做。

2、维护身边的环境，你也能做很多事，你准备这样做呢？

3、学生分组交流。

4、分组汇报。

5、我们来看看还可以做些什么？（幻灯片出示图片）

三、制定邻里公约

环境变好了，怎样才能让所有的邻居都自觉维护我们生活的环境呢？你有什么好办法？

1、学生交流讨论。

2、学生发表看法。

3、我们一起来制定《邻里公约》

四、拓展延伸

怎样在维护好现有的生活环境的基础上，创建更好的环境呢，同学们一起讨论一下，可以用画一画、说一说、写一写等方式呈现出来。然后把我们的《邻里公约》和自己的建议交给村民委员会进行宣传，让更多的人参与到自觉维护生活环境的行动中来。