欣赏　跳圆舞曲的小猫教案设计范例

人教版小学二年级下册

《跳圆舞曲的小猫》教案

姓

名：孙梅杰

单

位：高新区实验小学

电

话：

15036718662

《跳圆舞曲的小猫》教案

教学内容

欣赏《跳圆舞曲的小猫》

教学目标

1、通过仔细聆听乐曲，感受乐曲音乐形象，培养学生的想象力与观察力。

2、聆听乐曲，通过乐器、身体动作感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。

3、通过欣赏，培养学生的爱心，懂得动物是人类的朋友。

教学重点

感受乐曲音乐形象，体验音乐带来的快乐。

教学难点

通过乐器、身体动作感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。

教学准备

多媒体课件、钢琴、木鱼

教学过程

一、1、师生问好

2、激趣导入

今天这节课，老师要带你们去参加一场有趣的舞会。

（设计意图：创设情境，引导学生走进神秘的音乐舞会，为感受歌曲做铺垫，引导学生带问题聆听。）

二、学习新课、整体感知

1、初次聆听，感知乐曲，教师板书旋律线，学生听辨小猫叫声。

2、再次聆听，学生随音乐画旋律线，感知音乐韵律。

（设计意图:遵循音乐是听觉的艺术，是实践的艺术等特征，让学生在聆听中，在音乐中感到音乐传递的形象，用记号将抽象的音乐形象化、具体化，让学生更加感知音乐传递的内容。）

三、分段聆听

（一）欣赏第一乐段音乐

1、学习三拍子舞步，感受圆舞曲特点。

2、学生随音乐跳舞，体会圆舞曲风格特点。

3、教师范唱A段音乐。

4、学生跟琴模唱。

5、学生随音乐边唱边演。

（设计意图:第一乐段结构规整，通过前面的音乐活动，学生已基本掌握第一乐段旋律，教师适时引导学生自己尝试，用连贯、舒展的声音，优美的动作表现第一乐段，在音乐活动中感知圆舞曲特点。）

（二）欣赏第二乐段音乐

1、教师播放第二段音乐，一边和着音乐敲击木鱼，一边转圈，让学生感知B段塑造的音乐形象和内容。

2、学生伸出小手，跟着老师木鱼一起拍击三个强拍节奏。

3、播放第二段音乐，学生跟着音乐一起拍击三个强拍节奏。

4、学生拿出自己的木鱼跟教师一起敲击。

5、教师的木鱼和学生的木鱼进行对话，教师的木鱼先敲击三个弱拍，学生的木鱼敲击三个强拍。

6、跟音乐，试着合奏。

7、跟音乐，教师的木鱼去找朋友，和学生的木鱼进行对话。

8、做游戏，一组同学围成圆圈旋转，两个学生站在中间演奏。

9、所有小组一起玩游戏。

（设计意图:通过乐器伴奏和游戏，让学生感知音乐情绪和形象。）

（三）欣赏第三乐段音乐

1、教师播放第三段音乐，启发学生聆听这段音乐与前面哪一段相似。

2、熟悉的音乐再次响起，请学生跟着唱一唱，演一演。

四、归纳总结

1、请学生回忆三段音乐的速度有变化吗？怎样变化？

2、教师出示速度卡，学生准确贴在黑板上。

五、化装舞会

六、小结

音乐会就要接近尾声了，安德森老爷爷和跳圆舞曲的小猫要和大家说再见了，让我们在最后的音乐声中，模仿小猫的样子，走出教室，结束今天的舞会，孩子们，再见~！

板书设计

跳圆舞曲的小猫

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