Unit 1 Point to the door.教学设计第二课时｜教案在线预览

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教学设计课题名称研修主题姓名学科年级Module 3 Unit1 Point to the door 鲍红莲小学三年级工作单位教材版本麻城市宋埠小学外研版一、教学目标设计（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观目标。要求明晰、具体、可操作性。）1.功能：

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所属课文：Unit 1 Point to the door.

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2018-05-11 15:30:00

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学校：麻城市宋埠小学

Unit 1 Point to the door.教学设计第二课时

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关键词：Unit 1 Point to the door…教学设计第二课时

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教学设计

课题名称

研修主题

姓名

学科年级

Module 3 Unit1 Point to the door

鲍红莲

小学三年级

工作单位

教材版本

麻城市宋埠小学

外研版

一、教学目标设计（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观目标。要求明晰、具体、可操作性。）

功能：执行指令，识别教室里的物品 2.

语言：stand up.point to the。。。 sit down. 3.

词汇：point to,door,window,bird ，classroom,stand up,sit down

二、教学重难点（说明本课题的重点、难点）

能听、说、认、单词stand up,point to,door,window,sit down,bird,classroom 正确使用句型point to the…

三、学情分析（分析学生的知识起点、技能起点和态度起点）

由于刚刚接触英语，对语言认知能力差，新单词，短语需要机械记忆，老师要通过自然记忆法来引导他们迅速记住它们。

为了培养他们对新知识的兴趣和求知欲，老师需采取各种有效的课堂活动来激发他们积极参与。

四、教学内容分析（简要说明本节课的主要学习内容）

1.本节课主要学习单词door,window,bird,blackboard，classroom 2.短语有stand up,sit down,point to…

五、教学方法设计（针对学习内容，设计教与学的方法）

吟诵小诗歌

听音指图

听音说话

游戏

六、教学过程设计

教师活动

学生活动

设计意图

播放视频

指向教室物品

学习吟诵英语小诗歌

学习新单词

根据指令做出相应动作

导入新课

直观教学新课

练习，巩固新知识

发出指令

七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）

新单词检查，小鱼吐词学生读出

教师发指令，学生做动作，检查主要句型掌握情况

八、形成性练习题（依据本节课的教学目标设计练习题）

课后与同学互相指认教室用品

向同学发出指令，point to，stand up,sit down

九、教学反思

本节课主要学习point to…用它来指认教室李常见教学用具及stand up,sit down等课堂用语。通过各种直观辅具及课堂游戏活动，同学们学得快，记得牢

十、教学改进

通过学习，从单词教学到活动设计以及学习检测都作了改进，很有收获。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Point to the door.教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Point to the door.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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