3 共创快乐的集体优秀教学设计说课稿

《你就是美丽的彩虹》教学设计

教学目标：

1、能够正确的评价自己，有自信心。

2、善于发现别人的优点，学会欣赏他人。

教学重点：

1、能正确找出自己和同学的优点、长处。

2、做一个充满自信的人。

教学难点：

正确评价自己、有信心。

教学准备：

多媒体课件、动物头饰、板书卡片、云朵形状卡片、班级流动红旗等。

学生准备才艺展示、以前演出的视频。

教学过程：

一、情境引入,提示课题。

今天老师带同学们到美丽的大森林中去看一看，这里生活着狮子、猴子、夜莺、小白兔、孔雀、小蚂蚁……好多小动物，他们快乐的生活在一起，有一天，那里的小动物们发生了一件事，你们想知道吗？（想）让我们来听一听。（播放音频讲故事）

听了这个童话故事，哪些同学能够勇敢、大胆、自信的来表演一下童话剧？（生表演）

看完了童话剧，谁来告诉老师，你最喜欢谁啊？为什么？小孔雀为什么闷闷不乐？小伙伴是怎么劝说她的？伙伴们劝说的话说明什么道理? 其实，我们班的每个同学都那么多可爱，每个同学身上都有自己的优点和长处，只要你善于发现这些优点，树立自信，你也会成为别人心中一道最美丽的彩虹。这节课，我们就来学习《你就是美丽的彩虹》。（板书课题，贴彩虹）

二、小组交流，写优点卡。

同学们，你们了解自己吗？你有哪些优点和或长处呢？同桌之间先互相说一说，然后两个人再相互补充一下。（学生交流，指名说一说）

接下来，我们就在小组里充分交流自己的优点，要结合自己的实际具体事例来说明补充一下，组长组织，一个一个轮流说，其他组员要认真倾听（小组交流）

大家讨论的真热烈，现在我们就来比一比，看谁能自信地说出自己的优点。（生汇报）

下面我们仍然以小组为单位，把这些优点写到优点卡上，小组内同学一个一个轮流写。（配乐写卡巡视）每组派个代表，把你们的优点卡都挂到彩虹上。， 三、汇报展示，提升自信。

老师准备了一段优美的舞蹈视频，接下来，我们一起欣赏一下，好不好？（播放视频）

同学们，在这个视频中跳拉丁舞的有一位是我们班的一名小帅哥，大家看出来了吗？他是谁？

大家想不想当场让他来秀一段？（想，生表演）

其他同学，你们受到感染了吗？你们有展示自己特长的冲动吗？谁来试一试？（生展示）

四、讨论导行，诗歌励志。

我们同学有这么多的优点和长处，难怪我们班上个星期又得到了流动红旗，一定和我们同学发挥各自的优点，为集体增添光彩是分不开的。说说你们是怎么做的？

指名汇报。

温馨、快乐、积极向上的集体生活要靠大家共同努力！

老师还要提醒大家，自信背后还需要真正的实力来支持，所以大家要不断提高自己，让优点发扬光大，善于取长补短，这样才会永远拥有自信。

下面我们一起读一首小诗，诗的名字叫《我精彩，我最棒》

五、总结全课，激情升华。

如果说我们的集体就是美丽的彩虹，那我们每个人就是其中一抹亮丽的色彩，让我们用自己的智慧去扬长避短，用实力和自信把彩虹装点的更加亮丽夺目！

板书设计: 你就是美丽的彩虹

（贴优点卡）