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关键词：C教案推荐

正文

主备教师

袁俊邦

副备教师

第四课时

课题

Unit4 Where is mycar

年级

三年级

科目

英语

课时

让学生在练习中得以掌握Where is …

和运用。在情景中运用cap ball 教学目标

car boat map 教学重点

运用所学句型在情景中教学对话。

教学难点

运用所学句型在情景中教学对话

预习要求

B. Let’s talk Let’s play C Story time 学法指导

练习，合作。

教具准备

词卡

录音磁带

教案设计

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）(2’) （1）日常口语练习。

（2）教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。自主学习自读课文，把不会的单词或不理解的句型圈出来，小组讨论解决。

学习Let’s talk部分的内容.（一人领读、一人翻译。）

听录音，跟读课文。

学生模仿Let’s talk部分表演对话。二）呈现新课

（Presentation）(20’) （6）再次播放Let’s talk / A 部分，

让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

学生学have a good time. 这个短语，开火车的方式读这个短语。

合作探究

（三）小组交流(Group communication)(2’) 小组练习对话，帮助解疑，积极评价。

班内展示

测评反馈

一．翻译下列句子。

我的帽子在哪里？它在书桌上吗？不，它不在。它在你的玩具盒里吗?是的，它在。

二．猜一猜

一人蒙住眼睛，并且问，一人答，直到东西猜到为止。

课堂总结谈谈你的学习感受（六）小结(Sum-up) (1’) 通过本课学习，你有哪些收获？

板书设计 Unit Unit4 Where is mycar？ Let’s talk

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