唱：夏夜 美丽的黄昏教学设计第一课时教学设计方案

《夏夜》教学设计

泰兴市鼓楼小学

沈峰

一

教学内容

1．听《摘星星》

2．唱《夏夜》

二

教学目标

１．学唱歌曲，感受夏夜萤火虫闪烁飞舞的音乐形象，并能用轻巧、甜美的歌曲表现。

２．学习简单的二声部合唱，做到声部和谐、层次清楚。

３．在歌声中了解萤火虫，感受音乐中的萤火虫形象，知道它是人类的好朋友。

三

教学重难点

重点：

１．感受用音乐的方式表现出的萤火虫形象，并能用歌曲表达出对音乐的感受。

２．通过音乐激发学生的想像。

难点：

１、体会并正确的演唱带有休止符及断音记号的乐句，用歌声体现萤火的音乐形象。

２、简单的二声部合唱，要做到声部和谐，层次清楚。

教学过程：

一、导入

１．谈话：同学们，炎热的夏季就要到来了，在夏天的夜晚，你们会做些什么呢？（。。。）同学们的生活真是丰富多彩。夏夜里还有位小伙伴，经常提着小灯笼飞来飞去，它是谁呢？一起来听首歌曲，注意噢，听的时候想一想萤火虫是怎么飞行，又是怎么闪烁的？（播放歌曲）

２．你能试着模仿小萤火虫吗？（指名模仿，发给头饰）大家起立，在音乐声中模仿小萤火虫飞起来，闪起来吧！

二、解决难点

师：模仿得真棒！请坐下。萤火虫提着闪烁的小灯笼飞到了夏夜的荷塘边，它们飞得有高有低，让我们一起来唱一唱。（配合柯尔文言手势学习音高）看，萤火虫的灯笼闪闪烁烁变成了什么？

对了，这里出现了八分休止符，要停顿半拍。跟琴声唱一唱。

再请看，听老师唱一遍。试着配合柯尔文手势学一学。

三、学习歌谱

同学们愿意加入小萤火虫合唱团吗？今天让我们来学习合唱歌曲《夏夜》。合唱是集体演唱形式，由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。你能看出这首歌曲有几个声部吗？好，先来学唱歌曲第一声部的曲谱。

四、学唱歌词

跟老师学唱第一声部歌词。

同学们要开动脑筋边唱边记歌词噢！

你会背唱歌词吗？跟着音乐试一试！

五、学习节奏

１、同学们学得真快！再跟音乐唱一次，老师来为你们拍手伴奏。请注意听，老师是在哪里拍手的。

２、提问：找到了吗？谁来说一说。在每个乐句的最后一个长音上，大家试着一起为歌曲伴奏吧。

３、看，这是老师刚刚拍手的节奏，我们放慢速度学一学。左手掌心向上，用右手轻拍左手掌心。

４、加快速度试一试。老师唱第一声部，你能帮我来伴奏吗？

５、跟音乐分组合作。

六、学习二声部旋律。

我们的伴奏让小萤火虫的歌声更活泼了，还愿意为它来伴唱吗？听~小部分同学唱第一声部，老师来伴唱。（边唱边拍手）你们来试试！多次互动合作。

出示总谱。刚刚学习的伴唱旋律，就是夏夜这首歌曲的第二声部。看看第二声部还有哪里没有学唱？听一听。琴声弹第一声部，老师唱第二声部。

跟琴声学唱。

大家和老师一起合作，你们唱第一声部，老师唱第二声部。

很多同学跃跃欲试啦，好的交换过来，同学们唱第二声部，注意第二声部要唱得轻巧、有弹性，象拍皮球一样哦！

反复练习合作。跟音乐歌表演

七、合唱团汇报演出

同学们，我们今天刚刚组建的小萤火虫合唱团排练的第一首歌，圆满完成了，让我们来一次汇报演出吧！全体起立，这就是我们的合唱队形，请右边两组同学唱第一声部，左边两组唱第二声部。老师来担任指挥。要想演出成功，还请大家注意1、全神贯注的看着指挥。2、要做到边唱边聆听其余声部的声音，做到声部和谐，层次清楚。3、让你的目光炯炯有神，带着微笑，歌声会更加动听。大家准备好了吗？演出开始了。