唱：春游绿叶教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：春游 绿叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

苏少版四年级下册第五单元第二课时歌曲《绿叶》执教者：万千一、教学内容：演唱歌曲：《绿叶》二、教学目标：1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》。 2、通过二声部演唱，学会两个声部之间的相互配合，并在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果，体验和声之美。3、认识渐强、渐弱和换气符号，并能在歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：春游绿叶

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 08:32:00

来源学校

学校：宜兴市陶都小学

唱：春游绿叶教学设计第一课时

未知

2018-05-03 08:32:00

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关键词：唱：春游绿叶教学设计第一课时

正文

苏少版四年级下册第五单元第二课时歌曲《绿叶》

执教者：万千

一、教学内容：

演唱歌曲：《绿叶》

二、教学目标：

1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》。 2、通过二声部演唱，学会两个声部之间的相互配合，并在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果，体验和声之美。

3、认识渐强、渐弱和换气符号，并能在歌曲演唱的过程中体现。

三、教学重难点：

1、体验歌曲的情绪，感受歌曲旋律的婉转优美，用柔美、圆润的声音演唱歌曲。

2、二声部三度关系的准确演唱。

四、教学准备：

电子琴音乐课件

五、教学过程：

（一）导入

1、师生问好歌

2、出示森林视频

这个视频中同学们都看到了什么？（森林草原房屋）

那同学们看到的最多的是什么颜色？绿

对了，在我们刚刚欣赏到的视频中的美丽大自然这清新怡人的景色，就

是由一片片小叶子组成的。

今天请同学们化身一片片绿油油的小叶子，用音乐跟老师一起去装扮我们大自然。

（二）练声

5 ︱

2 ︱

1 - ︱

3 ︱

7 ︱

1 - ︱

66 6 –

55 5 –

44 4 –

22 2 –

3 –

–

1 –

–

44 4 –

33 3 –

22 2 –

77 7 –

1 –

–

1 –

–

将歌曲二声部的旋律带入练声曲，并指导学生声音的位置

（三）歌曲学习

1、初次聆听

（演唱形式：齐唱与合唱）（歌曲带给同学们的感受：静谧优美）

歌曲为3/4拍，强弱规律：强弱弱

2、打节拍再次聆听（歌曲可以分为几个乐句：4）

3、学习齐唱部分

（1）大跳音程的解决

（2）附点节奏

（3）引导学生找出乐句的特点

1、2两句旋律线相似，节奏相同

4、合唱部分

（1）低声部学习

（2）高声部

（3）衔接处的学习，反复练习

5、歌词朗读，带入歌词演唱

6、渐强渐弱与换气记号

根据强弱的变化演唱歌曲，对声音再做要求，达到声音的圆润以及歌曲优美的意境。

（四）总结

六．板书设计

绿叶

3/4 强弱弱

5 ︱

2 ︱

1 - ︱

3 ︱

7 ︱

1 - ︱

渐强渐弱

换气

七、教学反思

《绿叶》是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉转优美，爽朗而富有生气。歌曲由四个乐句组成：第一、二乐句节奏相同，旋律线相仿，第三乐句出现转折和对比，第四乐句音区高，时值长，造成歌曲的“高潮”，然后逐步趋向平静。

本歌曲要求学生要用抒情优美的声音来表现小树林的优美。这对于四年级的学生来说，有一定的难度，因为他们缺少这样的体验。因此在新课导入时，我创设了一个情境：多媒体课件播放“青山绿水风光图”，让学生感受树林之美后，导入新课教学，跟着琴来哼唱歌曲的旋律，初步表现歌曲的意境。然后通过朗读歌词、分句学唱，难点分解、歌曲处理（具体教唱时重点引导学生要注意气息平稳，并随旋律线的起伏自如地唱出渐强和渐弱）由于在歌词理解环节化时较多，使最后一个环节“总结与表演”显得有些勿忙，希望在第二课时加强学生歌唱中音色的进一步培养。

关于本教案的常见问题

Q：唱：春游绿叶教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：春游绿叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：春游绿叶教学设计第一课时