Unit 1 Point to the door.名师教学设计2

Unit1 Point to the door教案

一、教学目标

(一）知识目标：

1.学生能够基本掌握新单词：door, window, blackboard, bird.

2.能够听说下列句子:Stand up.Sit down.Point to the window.Point to the blackboard.等

3.复习问候语和“What’s your name?”

(二）能力目标：

在教学中运用游戏、chant、情景表演等多种形式，培养学生语言交际能力。

(三）情感目标：

关注学生的情感，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，激发学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。

二、教学重点：

1.学生能够基本掌握新单词：door, window, blackboard, bird.

2.能够听说下列句子:Stand up.Sit down,please. Point to the window.Point to the blackboard. 等。

三、教学难点：

激发学生对英语的持久兴趣，让课堂“活”起来。

四、教学过程：

(一)热身复习

1、教师与学生热情的问好：Good morning, boys and girls.How are you ?I’m fine.Thank you .What’s your name? I’m……

(二)新课导入

Listen and chant. T:Hello. S:Hello(Hi). 教师指着（贴墙纸）Hello,point to hello. Hi.同上。

You 指一位学生。You.please,stand up.you,point to you. I 指着自己。I.point to I. Now,Let’s go to part1. Listen and chant. First,watch and listen. Second ,listen and chant. （三）单词教学

1、教师创设情境：让我们一起来看看我们的教室里都有哪些东西，展开对单词的学习。教师做动作指向“门”实物，提问：What’s this? S:门（door）出示单词，领读单词door ，以同样的方法学习单词window、blackboard，学习单词bird。出示小鸟图片，提问：What’s this? S:小鸟（bird）.(同时板书：door,window,blackboard,bird单词)

2、然后教师指着门对学生说:Point to the door .Please follow me.让学生跟读并做动作，（板书：point to the ）学生说：Point to the door以同样的方法学习Point to the window，Point to the blackboard.

3、T:Read after me.教师带全班同学边读边做两遍，T:Now,Who can try?(one by one) S: Let me try.再以小组（个人）的形式练习读。

4、T:I point,you say（我指，你说）。师生互动

（四）课文教学

T: Now,let’s go to part2. 1、（投影）：T:

Listen

point and find “point to……（听一遍录音）

T:Who can find “point to……”sentences. 学生找到后，T:Please, read the sentences.

ones agait 2、（投影）： T:Listen to the tape and read after it . 3、游戏强化巩固：

T:I said,you do it.(我说，你做动作) Sit down! Stand up! Point to the door . Point to the window. Point to the blackboard. A、教师说出指令，所有学生做出相应的动作。

B、教师说出指令，个别学生做出相应的动作。

C、T: xxx,you said,classmate do it and read after her.(某某某，你说，同学做动作并很她读。)老师请个别同学上前当小老师，带领全班练习“Sit down! Stand up ! ……

”请全班学生跟着小老师重复句子的同时执行相应的指令。在学生练习的过程中，我可以通过双臂上抬或者下压的动作强化学生对这两个指令的理解。

4、T:Now, Make a dialogue with your partner.(和你的同伴对话)4人。展示对话。

（五）巩固运用

T:Read after me. （指着黑板带读） 以chant的形式练习:

Door door door ，point to the door 。

Window window window，point to the window。

Blackboard blackboard point to the blackboard

(六)总结归纳，评价。

T:Now,Let’s count the fouwlers, which group is be winner? (七)（投影）： 作业设计：读顺课文P14-15,完成同步练习。

(八)板书设计：

Moudle3 Unit1 Point to the door

Sit down!

Stand up !

Point to the door/window/blackboard/bird.