生命只有一次国家优质课一等奖

课题：生命只有一次

甘肃省陇南市成县西关小学 袁梅

一、教学内容：

未来出版社五年级下册《品德与社会》第95—99页内容

二、学情分析

近年来，在青少年的生活中，不珍爱生命的事件时有发生。在这些孩子的内心深处，缺乏对生命本身的关注，缺乏对生命的美好体验，缺乏对生命可贵的认知。缺乏对亲人朋友，及社会的感恩，培养他们懂得生命的价值和意义，有一颗感恩之心，珍爱生命，热爱生命，提高自我保护能力尤为重要。

三、教学设计

（一）教学目标

1.通过探寻自己的生命历程，体会生命的可爱，知道自己的生命承载着许多亲人的爱和期望。

2.知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只只有一次，对生命要有一种负责任的态度。

3.知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。

(二)教学准备

1.学生调查了解自己的成长过程。

2.学生收集一些成长过程中的照片及相关材料。

3.学生收集父母写的《孩子，你最可爱》

（三）教学重难点

体会生命的可贵，懂得珍爱生命

（四）教学过程

一．引导出示课题，理解题意

师：同学们，我们以前学过一篇关于生命的文章，你们还记得吗？

生：《生命、生命》

师：从《生命、生命》这一课中你感受到什么？

生：1、生命的可贵，2、生命的顽强，3、要珍惜生命

师：因为生命只有—

生：一次。

师：今天，我们来学习新的内容

（板书：生命只有一次）

二．浏览生命成长过程，阅读理解母亲日记，感受生命的可爱。

（一）我们来浏览一组孩子成长的过程照片，来说说你看到了什么。

1八周大：头、身体、四肢、形态清楚可见。

2.七个月：会爬行、会坐得久，会翻身、得不到自己想要的东西会生气。

3.一岁：迅速成长，牙齿已出齐，但肠胃消化较弱。

4.上学：接受知识，逐渐懂得做人的道理。

（二）阅读《妈妈的日记》，体会母爱，感受生命的可爱。

师：见过许多慈爱的父母，也见过许多优秀的孩子，现在，让我们从《妈妈的日记》中，来体会这位平凡而又伟大的母亲对孩子的爱。

师：1.每篇日记中记叙了宝宝成长中的哪些事？给母亲带来哪些快乐？从《妈妈的日记》你体会到什么？

谁来给大家读第一则？

生：1 2 3 2.师小结：在父母眼中，自己的孩子是最可爱的，他们将孩子的生命视为自己生命的延续，每一个孩子都是父母的珍爱。在父母眼中，你们又有哪些可爱之处呢？

请大家把父母心中可爱的自己，与我们一起分享一下。

生：1、2、（课件与板书；生命真可爱）

（三）阅读《有生命就有希望》《一块石头的价值》，体会生命的宝贵。

师：有生命就有希望，请同学们快速自由读《有生命就有希望》《一块石头的价值》两则小故事，仔细想以下问题。这则故事中的两个主人公，贝利和贝恩面对灾难，生命的态度有何不同？谁的人生态度是可取的？

生快速阅读后回答：1、2、

师：《有生命就有希望》告诉我们，当灾难降临的时候，每个人都有强烈的求生欲望，因为有了生命就有了希望。面对困难和挫折，对待生命的态度不同，结果就不同。

师：《一块石头的价值》告诉我们，生命的价值在不同的环境下就有不同的意义。要看重自己，珍惜自己，生命就有价值。因为（课件与板书：生命最宝贵）

（四）考察与游戏环节

师：理解了生命的可爱和宝贵之后，老师来考察一下同学们，哪些行为不属于珍惜生命的表现？

1）沉迷网络 2）晨间活动 3）驾驶员酒驾 4） 师：下面老师和大家做个轻松的游戏。1代表生命，0代表愿望

，生命只有一次，愿望却有很多。你有多少个愿望就在1后画多少个0. 生：

生：

师：现在去掉0，还剩下什么？

生：

师小结：生命是1，愿望是0，把愿望放在生命后面才有价值。因此，我们要热爱生命。

（五）拓展环节

师：倾听了孩子们的心愿，我问大家，在你们心目中，热爱生命、自强不息的人物有哪些呢？

生1、

生2、

师：老师心目中也有，身残志坚的张海迪。2005年央视春晚最惊艳的舞蹈《千手观音》，由中国残疾人艺术团21位聋哑人共同出演，将《千手观音演绎得惟妙惟肖，美轮美奂，营造出层出不穷，千变万化的视觉冲击力。领舞邰丽华，家喻户晓。

总结：既然生命如此可爱又宝贵，我们怎样对待生命？

生：

（六）布置作业

阅读《敬畏生命》