1 中国人民站起来了多媒体教案及点评

《中国人民站起来了》教学设计

课题

课型

新授课

中国人民站起来了

课时

1课时

学***

重难识理运记

解

用

△

△

△

点

点

1、初步了解辛亥革命、第一次党代会、南昌起义、二万五千里长征、开国大典等重大历史事件。

2、了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的教学目标

英勇事例。热爱中国共产党，热爱中国人民解放军，热△

爱独立自主的新中国。

3、了解建国以来所取得的巨大成就，知道没有共产党就没有新中国。

△

△

△

让学生直观地感知曾经发生的一幕，弥补学生已有生活经验的不足；再突破重点、

通过小组合作搜索、筛选、整理资料等让学生了解有关知识；然后通过创设难点设想

情境激发学生的情感，唤起学生潜在的爱国情和自豪感，从而逐步完成本节课的教学目标。

《中国人民站起来了》是《品德与社会》（浙教版）五年级上册第二单元教材分析

“富国强民之路”的第一篇课文，引导学生了解有关开国大典及辛亥革命、党的生日、南昌起义、红军长征等的资料，从而激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立振兴中华的历史责任感。

教学媒体

学生准备

课件、表格

了解有关开国大典及辛亥革命、党的生日、南昌起义、红军长征等的资料。

教学内容及教师活动

学生活动

学生说一说

设计意图

创设新颖、富有感染力的情境，吸引、感染和打动学生心灵，使其产生共鸣，引发激发求知兴趣，把教学目标巧妙地转化为学生自觉追求的学习目标。

一、情境激趣（3—5分钟）

教师语言导入

1、同学们记得自己的生日吗？那么，哪位同学知道我们祖国的生日是哪一天呢？

2、接下来老师想为同学们介绍一位伟大的民族领袖 起立让我们向这位伟大领袖鞠躬致敬！今天，老师带领同题

学们一起学习——中国人民站起来了！

读课题）

板书：1949年10月1日

中国人民站起来了（齐

同学们有兴趣知道吗？就是他带领着中国人民站起来的，教师引入课情，揭示课题，诱相机板书

1 二、激励探究（10—12分钟）

（一）、重温历史路程

学生根根据相关的问题学习课文资料，了解革命历史，我们围绕三个问题，据要求，进行和时间主线对历两条时间线索完成以下问题。

1、中国人民为什么要站起来？

2、中国人民是怎样站起来的？

3、中国人民站起来后国家有什么发展？

时间线索：1949年10月1日前——1949年10月1日后。

（二）、小组合作

时间

1911.10.10 1921.7.23 1927.8.1 1934.10—

1936.10 1、交流小组学习情况。

（1）

辛亥革命（课件出示孙中山图像）

历史事件

主要领导人

重大意义

认真听，领会

小组合作学史的回顾

习

小组代表汇报交流

从情境中不动声色地向课本内容推移，润物细无声

通过小组讨论、集体交流讨论相结合展开明理，通过师生、生生互勾动发现观点，晓虽然推翻了清朝政府的统治，但是未能完成中国人民阅读文本、反帝反封建的民主革命的伟大任务。孙中山在自己的遗嘱画

中写到：“革命尚未成功，同志还需努力！”拯救中国的历指名回答

史使命落在了中国共产党的肩上。党是怎样建立的呢？

勾画时间

（2）

第一次党代会，课件展示图片：上海旧址和南了解孙中山

湖游船，讲一讲党代会的曲折经过---小故事《会议风波》。

及辛亥革命

中国共产党现在是一个拥有6500万党员的大党，是认真倾听、领一个大国的执政党。可是谁能想到，当初她诞生在嘉兴南会

湖的一只小船上。因为这条小船是党史的起点，所以现在党代会

被称作“红船”。党的成立，是中国历史上开天辟地的大看图片

事，给中华民族的复兴带来了希望，中国的历史从此揭开

了新的篇章。有了党，没有军队也不行。我们再来看看军认真倾听故队是如何建立的。

（3）

南昌起义，课件展示图片。

南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始，揭开了中国共产党独立领导武装斗争的第一步！

（4）

学习二万五千里长征

2 理、动情，使道德认识与道德情感交融，树立正确的世界观、人生观、价值观。

事、领会

看图片

了解南昌起义领会意义

导言：为了新中国的建立，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，二万五千里长征就是最好的见定桥》、《爬雪山》、《过草地》的相关视频。

长征的故事

感悟是主体情感的升化，体验则是内心情感的共鸣。

通过歌声、图片、故事等形式，的风范，爱戴领袖。

证。你们知道哪些有关长征的故事吗？课件出示《飞夺泸指名说有关小结：在世界上，从来没有哪一支军队像红军那样经看视频

历过25000里长征。长征是宣传队，长征是播种机。

认真倾听、领会

三、体验内化（13—15分钟）

（一）、永远的“英雄”

正是许多伟人和无数先烈们用他们的智慧和血肉筑起我们新才长城，缔造了伟大的新中国。

1、播放歌曲《东方红》，这首歌歌颂的是哪位国家领

指名补充

导人？

从歌词中我们可以看出中国人民是怎样评价毛主席的？（生答）为什么说他是人民的大救星呢？就让我们走

进***。

2、除了***之外，还有许多值得我们纪念的革命

先辈，他们为新中国的建立也立下了不可磨灭的功勋。看，

这几张照片分别是哪位先辈？（课件出示李大钊、董必武、

方志敏、刘少奇、朱德、周恩来画像）学生齐说名字，

用

一两句话说一下他们为了国家昌盛，为了让人民站起来，

作出了哪些贡献？

存瑞、黄继光、王二小……的事迹。|m

（二）巨大的成就

会

讲事迹

3、学生再列举自己准备的英雄人物，如刘胡兰、董认真倾听、领让学生体会领袖1、更让我们自豪地是从新中国成立那一天起，勤劳

勇敢的中华儿女在党的领导下，又在各行各业作出杰出的

贡献，为国旗增光添彩，让国徽熠熠闪光，让国歌一次次在中华大地奏响。

2、课件展示我国在经济、军事、科技、航天、体育等方面所取得的巨大成就的图片。

3、小结：新中国的成就我们数也数不完，无数革命先辈在中国共产党的领导下，用生命和鲜血建立了新中国，又建设了新中国，让中国人民真正站起来了！让我们

高歌《歌唱祖国》，为伟大的祖国喝彩！播放《歌唱祖国》。

3

四、延展践行（6—8分钟）

（一）、填空

（ ）、（ ）的国家开始屹立于世界的东方。

2、没有（ ），就没有新中国。

3、（ ）标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始。

（二）、判断，对的打“√”错的打“×”。

1、没有共产党，新中国照样会成立。（ ）

2、中国共产党第一次全国代表大会是1921年7月1日在上海秘密举行的。（ ）

（三）、小结：回顾了1921年中国共产党成立到1949中国人民得到解放的历史，掩卷沉思，你最想说什么？

是的！没有革命前辈和革命先烈抛头颅、洒热血的奋斗就不会有我们今天的幸福生活，让我们永远牢记他们。

集体订正

让学生了解新中国成立之前的贫穷落后和新中国成立后取得的巨大成就，通过鲜明的对比，激发学生的情感，唤起学生潜在的爱国情和自豪感。

1、新中国的成立，标志着（ ），一个（ ）、自主完成

五、板书设计

辛亥

革命

第一次党代南昌起义二万五千里红军长征中国

人民

站起

来了

教

后

记

4