2 春天的故事课件配套优秀公开课教案设计

《品德与社会》五年级下册第二单元第2课教案

课

题：春天的故事

执教：云县幸福镇勐底片区打马卡完小：杨应杉

目标要求：

⒈知道是改革开放给人民带来了翻天覆地的变化，知道改革开放的总设计师是邓小平同志，敬仰并怀念他。

⒉了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。激发学生热爱社会主义新中国的情感。

教学时间：1课时

课时目标：

1．初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使新中国发生了翻天覆地的变化。激发学生热爱社会主义新中国的情感。

2．初步了解5个经济特区和14个沿海开放城市。

教学过程：

一、导入

师：上节课我们讲到新中国是哪一年成立的？

生：（1949年10月1日）

师：新中国成立后，中国模仿苏联建立起了高度集中的计划经济体制，但是随着时间的推移却出现了一些弊端；到1966年，中国又发动了文化大革命，这次运动又给国家留下了严重局面：生产力发展

缓慢、人民温饱没有解决、科技教育落后。这些问题导致中国只有改革。于是1978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开了。会议决定把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，确定了对外开放、对内搞活经济的方针。从此，中国迈出了气壮山河的新步伐，走进了万象更新的春天。于是这个春天有了这样一个故事——春天的故事。（出示课题：春天的故事）

师：同学们听过这首歌吗？歌曲描述了改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志南巡的故事。好，下面我们一起来听一听。（教师播放：春天的故事）（边听边想以想，歌中写了些什么？）

二、学习。

（一）、我看渔村变都市。

师：：“一九七九年的春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。”这个老人是谁？（他就是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师——邓小平）他为什么要在这儿画一个圈？（要把深圳作为中国对外开放的“窗口”与改革的“试验地”）画了这个圈后有什么变化呢？（神话般地崛起座座城、奇迹般地聚起座座金山。）

师：那么旧时的深圳是怎样的一个地方呢？我们一起来了解一下。（多媒体出示“旧时深圳”）

师：改革开放之前，深圳只是一个人烟稀少的边陲小镇。改革开放后，深圳的面貌发生了巨大变化。往日的老城区已消

失得无影无踪，取而代之的是一片高楼林立，生机勃勃的景象，成为了一座繁华的都市。（多媒体出示“今日深圳”）

（二）、寻“变化”根源

师：为什么像深圳这样的边陲小镇能发展成繁华的大都市呢？

生：（是因为党的“十一届三中全会”确定了对外开放、对内搞活经济的方针。）

师：改革开放分别对城市和农村推行了哪些责任制？（看课本29页内容）

生：（在农村实行家庭联产承包责任制，在城市推行企业承包经营责任制。）

师：改革最先从农村展开。当时的农村搞人民公社，农民在一个生产队里一起干活，干多干少一个样（如：甲是一个身强力壮、能吃苦耐劳、比较卖力的人，而乙则是一个弱不禁风、出工不出力的人。最后甲乙两人得到的一样多，搞平均主义、吃大锅饭。）这种现象严重挫伤了农民的生产积极性。改革开放后农村实行家庭联产承包责任，国家把田地按人口分到各家各户，让农民耕种，实行交足国家的、留够集体的，剩下就是农民自己的，这样一来农民积极性提高了，农田的耕种也就获得了大丰收。

（三）聚焦经济特区和沿海开放城市

师：农村家庭联产承包责任制的改革非常成功，于是

城市企业承包经营责任制也随即展开。同时，我国对外开放也迈开了坚实的步伐。对外开放主要是设立经济特区，那么什么是经济特区呢？（教师点击“经济特区”概念）深圳就是中国对外开放的“窗口”与改革的“实验地”。

师：几年来我国先后建立了5个经济特区，你能说出它们的名字吗？在课文的地图上找一找。

生：（深圳、珠海、厦门、汕头、海南）

师：1984年，我国进一步开放了14个沿海港口城市。他们分别是哪14个城市？

生：（大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海）

师：这些城市开放后，出现了一片气势非凡、生机勃勃的繁荣景象。

师：下面我们一起来欣赏一下经济特区和开放城市的繁荣景象。（教师播放经济特区和开放城市视频）

（四）小结

师：十一届三中全会是中国历史的一个伟大转折，中国从此拉开了改革开放的帷幕，社会面貌发生了巨大的变化。

板书设计

2、春天的故事

十一届三中全会

5个经济特区、14个沿海开放城市