Unit 2 I took some pictures.课堂实录【1】｜教案在线预览

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《I took some pictures》教案大石镇中心小学校何微一、教学目标：（一）、知识目标1、全体学生能理解词汇took、 tell、 great、 delicious、 made、poster。2、全体学生能运用词汇took、 tell、 great、 made,部分学生能运用词汇deli

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所属课文：Unit 2 I took some pictures.

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2018-05-02 08:27:00

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学校：大石乡中心小学校

Unit 2 I took some pictures.课堂实录【1】

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关键词：Unit 2 I took some pictu…课堂实录【1】

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《I took some pictures》教案

大石镇中心小学校

何微

一、

教学目标：

（一）、知识目标

1、全体学生能理解词汇took、 tell、 great、 delicious、 made、

poster。

2、全体学生能运用词汇took、 tell、 great、 made,部分学生能运用词汇delicious、poster。

3、全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论过去的行为。

（二）、能力目标：

1、能简单描述自己及他人过去做过的事情。

2、能积极和他人合作，完成课文的练习。

（三）、情感态度目标：

学生学会积极与他人合作。小组交流共同完成学习任务，对所学内容能主动练习和实践。

二、教学重难点：

（一）教学重点：

全体学生能理解和运用词汇took、tell、great、 delicious、

made、 poster。

（二）教学难点：

全体学生能运用I took some pictures.这类语句来说明和评论

过去的行为。

三、教学过程：

Step 1: warming-up 1、greeting 2、通过幻灯片出示上节课所学的单词，让学生朗读。并通过苹果树的游戏，让学生练习并巩固。

3、出示周末所做的一些事情，让学生练习过去式。eg: I played basketball. Step2: lead—in 播放活动一的动画，学生第一次观看动画，初步感知动画内容。再次观看动画回答三个问题。

Q1：What was the monkey like? Q2: Why is it fat? Q3: What is the monkey like? Step3: presentation: 1、播放活动二的动画，学生先初步感知动画内容。

2、再次观看动画，找出新单词took、tell、great、 delicious、

made、 poster。

3、教师新授单词并通过多种形式练习单词。

（1）学生根据动画录音，先试着拼读单词. （2）教师教授单词，并以开火车的形式练习单词。

（3）通过让单词遮住，学生说单词以及让单词消失的形式练习

单词。

（4）再次播放动画，学生小组讨论，回答问题What did Daming do on picnic? （5）学生汇报答案，教师重点讲解有关动词过去式的句子。

Step4：practice 教师指导学生做有关活动二的练习题

Step5：summary 学生朗读词汇took、tell、great、 delicious、 made、以及句子：I took some pictures. Step6：homework 制作一张海报，汇报你家人上周末做过的事情。

四、板书：

Module 8-unit 2:

I took some pictures

great

tell

delicious took

made

poster

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 I took some pictures.课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 I took some pictures.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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