1.我的祖国第二课时教学设计

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级上册

《我

的

祖

国》

桥西外国语

韩民利

第一课时《祖国疆域有多大》教学设计

一、教学目标： 1、通过各种活动和途径了解我国的疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2、会看中国地图，。

二、教学准备： 师：制作多媒体课件.调查相关资料 生：1、调查有关祖国疆域的有关资料. 2、调查熟悉国家的面积，并与祖国面积进行比较。

3、调查哈尔滨和海口当天气温。 4、填写邻国调查表。

三、教学过程： 一、歌曲导入

1、今天，老师为大家带来了一首好听的歌曲，我们一起来欣赏。（课件播放歌曲《祖国有多大》，并配以相应图片）。 2、听完了歌曲，谁能说一说祖国有多大？谁知道我国的陆地面积是多少？（板书陆地面积） 3、大家看这就是我国的地图，在地图上，祖国像什么？（课件出示：中国地图）对，祖国像一只雄鸡，它巍然屹立与世界的东方。这节课我们就来好好感受祖国到底有多大？ 【设计意图】

良好的开端是成功的一半，课堂刚开始很多同学不容易很快进入学习状态，用欢快的歌曲导入，进而激发学生的学习兴趣，并在欣赏祖国风光的图片中，初步感受祖国的辽阔。 二、感受祖国辽阔的疆域

活动一：算一算 1、看了祖国的地图后，有谁知道我国东西相距有多远呢？南北相距呢？（5000千米，5500千米）你是怎么知道的？ 2、这些数字到底有多远呢？我们进行一次徒步旅行来感受一下。我们从祖国的最西边出发，一直走到祖国的最东边，我们每天步行8小时，每小时走4千米的话，走完这5000千米，大约要走多少天呢？谁来说说该怎么计算？如果我们用同样的方法，也把南北有需要多少

天呢？我们同桌来合作算一算，左边的算走完东西相距的时间，右边的算南北的？

生：计算汇报（东西：163天，南北：175天）

师：看到这些结果，你最直接的感受是什么？ 生：祖国东西、南北相距的真远呀！祖国真大呀！（板书：大） 【设计意图】

想通过学生的亲自计算,通过这些直观的数字,对祖国的东西,南北跨度之大有一个更准确,深入的认识.进而感受到祖国的幅员辽阔.

活动二：比一比 1、南北的温差比 祖国南北东西相距那么远，所以有很多咱们想不到的新鲜事。 新鲜事一：北方飘雪花，南方飘彩裙 我们昨天调查到哈尔滨的温度是多少？海口的呢？对比一下两地的最高温度相差多少度？30多度。同一天，哈尔滨还是千里冰封的寒冬，而海口却是温暖如春。（出示图片）这么大的差别说明是么？

2、课本第4页分别在上海和乌鲁木齐。同一时间，可上海的天已经黑了，而乌鲁木齐太阳还很高？这么大的差别说明什么？

活动三：填一填 课前我们大家都通过查找世界地图，填写了一份邻国调查表，我们一起交流一下。

三、小结：再次听音乐欣赏图片,增强民族自豪感. 同学们，和你们在一起的时间虽然短暂，但很快乐，但是我们静下心来想想，从这节课中你到底收获了什么？ 就让我们的祝福乘着歌声的翅膀飞进祖国母亲的心中吧！来让我们一起唱起《大中国》这首歌吧！