Unit 2 Nine girls?教案（名师）

M5 U2《Nine girls?》

一、

教材分析

教学内容 本节课是三年级上册 Module 5 Unit 2的内容，该单元的课文情景是师生在教室里做游戏：教师让男生和女生各自排队，然后分别由一名男生和女生来数队列中各有多少个男生和多少个女生。在数数的时候，两名学生都少数了一人，教师再次询问，最终确定了正确的人数。这节课是有关数字的话题，在数字1-8的基础上，主要学会数字9-12nine, ten, eleven, twelve的正确发音及运用。同时学会听、说句型How many girls/boys?因此，我利用学生报数、数数等方法激发学生的学习兴趣。通过鼓励与奖励,使学生始终保持强烈的兴趣和信心,敢于参与语言实践。另外，采用TPR学唱英语歌曲，让学生全身心地参与到活动中来，充分调动学生学英语的积极性。

教学目标 1、全体学生能初步运用How many girls/boys?这类语句来询问数量，并能运用1-12的英文形式作答。 2、全体学生能理解新单词nine, ten, eleven, twelve. 3、部分学生能初步运用新单词nine, ten, eleven, twelve. 教学重难点 让全体学生能初步运用How many girls/boys?这类语句来询问数量，并能运用1-12的英文形式作答。

教具准备：PPT、单词卡片、点读机、贴图等。

二、教学过程 Step 1.热身复习 1、Greetings.师生互致问候. 2、Song:Please stand up. 3、Revision:复习数字1-8 1先认卡片，一边让学生齐认，一边在教室四周贴上这些卡片。

2 师发指令，学生指向相应数字卡片。

4. Chant:“Boys,girls,look at me.How many fingers can you see?”让学生回答1-8。 Step 2.课文导入与任务呈现 1、出示图片，说出四和七后，看下一图老师问学生??“How many? 引入新课，告诉学生：这节课准备学习9、10、11、12这几个数字。学完这课后老师希望他们会用英语1-12数数。 2、出示图片学习新单词nine, ten, eleven, twelve. 3、师带读——学生齐读——个别学生读。 Step 3.课文教学 1、

学习Part1 请学生打开课本，投影本单元的活动1。要求学生在播放录音的同时，认真看图，试着理解故事情节。 2、

学习Part2 1、做个小游戏：老师让一些男生和女生到讲台前各自排队，然后分别由一名男生和女生来数队列中各有多少个男生和多少个

女生。在数数的时候，两名学生都少数了一人。教师再次询问，最终确定了正确的人数。

2、

投影本单元的活动2指着图上的人问“Who is this? ”She is Ms Smart. 让我们听录音，看看课文讲了什么内容。 3、

师带读课文——学生齐读——分角色朗读。板书How many girls/boys? 4 、让学生理解boy/boys和girl/girls的区别。指着一个男孩同时说?boy ，指着两个男孩同时说boys ，指着几个男孩同时说boys。 5、老师又把准备好的贴画摆放在讲台上，师用“How many?”来提问。依次让学生用所学的英语数字说出它们是几个，告诉他们这是他们的奖品。 6 、出示图片。学生报数from one to twelve. 7、师问“How many girls/boys in Group1/2/3/4? 引导学生回答。

8 、出示图片的算数题。

学习Part 3: Listen and do. 1、学唱歌曲“Ten little fingers”

2、学习Part 5: 投影，数数，回答。

学习Part 6: 投影，数数，回答。

根据表格进行问答练习。 Step 4布置作业 1、给家人演唱本模块所学英文歌曲。

2、向家人展示跟读模仿课文录音的情况。