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关键词：1 学校伴随我成长优质课一等奖

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《各种各样的学校》教学设计

一、教材分析

《各种各样的学校》是辽海出版社三年级上册《品德与社会》第二单元第一个主题活动“学校伴随我们成长”中的第三个子课题，一个人的成长离不开学习，教材呈现出许多学校的图片，让学生借助图片，结合生活中自己熟悉的学校与同学交流，了解学校的功能和学校的多样性。二、学情分析

学生对自己学习的小学特别熟悉，对盲校、聋哑学校等特殊学校较陌生，需要通过查找资料去了解一些不熟悉的学校，尝试多种途径查找资料，借助家长的帮助学会上网搜集资料。

三、教学目标

1、激发学生热爱学习的情感。

2、初步了解学校的功能和学校的多样性。

3、运用比较的方法，找出不同学校的异同之处。

4、能运用多种途径搜集资料。

四、教学重点：了解学校的功能，知道学校的类型。

五、教学难点：用比较方法找出不同学校异同之处。

六、课时安排：1课时

七、教学准备：

图片、学校资料

八、教学过程：

（一）、谈话导入

1、出示我们学校的图片。

2、每天早上我们背着书包走进学校，你有没有想过你来到学校的目的？

3、你能用自己的话总结一下我们的学校吗？

（二）、了解不同类型的学校

1、看书，结合图片说说哪些是自己熟悉的学校。

2、列出几种不同类型的学校。

3、生活中你还见过哪些学校？

4、说说自己感兴趣的学校，或者想了解的学校。

5、与小组同学交流自己了解的学校，也可以交流搜集的资料。

（三）、小组讨论

1、不同类型的学校有哪些相同和不同的地方？

2、为什么要有不同类型的学校？

3、分组汇报。

（四）、了解不同地区的学校

1、出示水上学校图片。

2、你听说过这样的学校吗？

3、学生交流自己的见闻。教师适时补充。

4、你打算在这样环境优越的学校里怎样学习？

（五）、拓展延伸

1、说说你理想的学校。

2、整理大家的资料和图片，办一期墙报。

九、板书设计

各种各样的学校

幼儿园--小学--中学--大学

老年大学、职业学校、盲校……

水上学校、帐篷学校……

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