B特级教师教学实录

Period 3 Section B

Let’s learn

Do a survey

P8 Learning aims(学习目标) 1.能够听说读写clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class。

2.掌握句型：“I often/usually/always/sometimes clean my room/…

on Saturdays”。

Important &difficult points(重难点) 1. 掌握四会动词短语，并用于句型“I often/usually/always/sometimes clean my room/… on Saturdays”谈论周末活动。

2. 能运用often/always/sometimes进行替换练习。

3.

Do a survey. 导学探究

Step1 : 预习温故（用时5分钟）

1. Sing a song“My weekend”. 2. Translate. 吃早饭_____

上英语课______

进行体育运动_____

做早操_____

吃晚饭______

when_________

after_________

usually_____

3. Read and answer the questions.（板书，学生口头回答）http://w ww. xk b1. com

When do you usually get up on Mondays? ______________________________ When do you usually go to bed on Fridays ? _____________________________ Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）

1. Learn the new phrases：clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class . T: clean my room,clean my room—Let’s clean my room.学生跟读

用同样的方法教读词组。

T: Do you usually clean your room/… on Saturdays?

Ss: Yes,I usually clean my room/… on Saturdays. 2. Learn the new sentence:

I usually clean my room/… on Saturdays.

运用新学词组反复操练此句型，再将usually换成often:

I often clean my room/… on Saturdays.反复操练该句型，让学生掌握。

3. Listen to the tape and read it again.

Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）

1. Substitution drills：用always /sometimes替换often进行句型练习。

2. Listen and read“Let’s learn”. 3. Do a survey: T: What do you do on Saturdays /on Sundays /on the weekend?

Ss: I often/always/sometimes go shopping /… with my mother/…

on Saturdays/on Sundays/on the weekend.反复操练。

Step 4. 达标检测（用时6分钟）

%一、

选择正确的词组，并读一读、译一译。

A. go for a walk（

）

B. take a dancing class （

）

C. clean my room （

）

D. go shopping（

）

1._______

2._______

3.________

4._______ 二、为下列句子选择相应的答语。

（

）1. When do you go to bed? （

）2. When do you eat breakfast? （

）3. What do you do? （

）4. What do you do on the weekend?

三、选出翻译正确的一项。

1. When do you finish class in the morning？

A. 你们早上什么时间上课？

B.你们早上什么时间放学？

2. When do you go back to school after lunch?

A. 你午餐后什么时间回学校？

B. 你午餐后什么时间离开学校？3. I often go shopping with my father on the weekend. A.周末我通常跟我爸爸一起去购物。

B.周末我通常跟我妈妈一起跳舞。

A. At 7:oo a.m. B. I Often read books. C. At 9:00 in the evening.

4. That’s too late! A. 太迟了！

B. 那真是太好了！

学生小结：这节课我学到了________________________________ Step 5.布置当堂作业

背诵并默写本节课的单词和句型。

板书标题

Unit1 My day

板书内容设计：

clean my room

go for a walk

go shopping

take a dancing class I often/always/sometimes go shopping/… with my mother/…on Saturdays /on 教学反思：

英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制？这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。