3 社区需要我们的共同参与教学实录与评析｜教案在线预览

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主题三社区需要我们的共同参与课题1---2 早市引出的问题/选出自己的当家人教学目标: 1、感受居委会与居民生活的密切联系，了解居委会在社区的重要作用。2、了解居委会不同的产生方式。2、初步了解民主、平等在社会生活中的现实性。教学重难点：培养学生民主意识，养成关心公共事务，热心为社区服务的态度教学准

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所属课文：3 社区需要我们的共同参与

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2018-04-12 14:19:00

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学校：南阳市第二十八小学校

3 社区需要我们的共同参与教学实录与评析

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关键词：3 社区需要我们�…教学实录与评析

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主题三

社区需要我们的共同参与

课题1---2 早市引出的问题/选出自己的当家人

教学目标:

1、感受居委会与居民生活的密切联系，了解居委会在社区的重要作用。

2、了解居委会不同的产生方式。

2、初步了解民主、平等在社会生活中的现实性。

教学重难点：

培养学生民主意识，养成关心公共事务，热心为社区服务的态度

教学准备

了解学校所在居委会的基本情况

课时安排:1课时

教学过程:

导入：教科书为我们展示了一组图画，谁来说说这组图画所表达的意思?请学生发表自己的意见。

自由讨论：教科书中的情景你们在生活中遇过或者听过吗?你对此有何看法?你觉得有什么办法可以解决?请学生自由发言。教师选取典型问题，将其写在黑板上。

探究活动：同学们想出的好办法怎样才能起作用呢?应该把这些办法送到哪个部门，应该告诉谁呢?类似的事情应当又谁来负责?‛

引导学生说出居委会和居委会主任。社区有许多与大家有关的事情需要专门部门负责，居委会和居委会的工作人员就是为大家解决

社区问题的。

再提问:居委会主任是怎样产生的呢?

全班自由讨论:实际情况是怎样的呢?下面就让我们一起去看看，与居委会主任产生的有关的问题。

在黑板上写出以下几个问题，引导学生一一回答，并记录在黑板上。

你家所在社区居委会的名称:() 居委会设在哪里:() 居委会负责哪些工作:( 居委会是怎样产生的:()候选人是怎样产生的:() 小组探究。现在一般情况下，居委会主任都是选举产生的，但是候选人的产生有两种方式，一种是居民自己提名，另一种是上级提名，下面请同学们

讨论一下，你们认为哪一种选举方式更合理? 诗歌朗诵：暖暖的社区

清晨，我拉开窗帘的时候

脸上撒的是甜甜的阳光

和远处的喧嚣相比

这里是一片心灵的净土

中午，我推开门的时候

听到的是一声声问候

和远处的冷漠相比

这里是一处处心灵的港湾

夜晚，我踏着小石路的时候

感受到的是一阵阵欢乐

和远处的疲惫相比

这里是一处心灵的归宿

在这里，我们感受到家的温暖

家的温馨。

教师小结：通过学习，我们了解到，在社区生活中有许多问题要有专门的人来负责解决，才能有一个使大家都满意的社区。大家对居委会主任的产生发表了自己的看法，下次课，我们深入探讨这个问题。

｛早市问题

噪音

乱扔垃圾

不法商贩

｝

板书设计

｛选当家人

张贴公告竞选演说投票

收集票箱

公布结果｝

家庭作业: 将课上同学们呈现的问题几提出的解决方法讲给家长听，并征求家长的意见，

与家长一起探讨有没有更好的办法。

关于本教案的常见问题

Q：3 社区需要我们的共同参与教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 社区需要我们的共同参与》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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