演唱唱给妈妈的摇篮曲名师教学设计1是什么类型的资料？

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演唱唱给妈妈的摇篮曲名师教学设计1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：演唱唱给妈妈的摇篮曲名师教学设计1

正文

给妈

妈的爱

授课人:黄洁

[教学理念]

音乐是声音的艺术，是听觉是艺术，在教学设计中，只有根据学生的学习特点，采用直观的教学方法和手段以及多种学科相结合的方法，通过感受、演唱、聆听、制作等活动，才能让学生真正体验音乐的快乐，在实践中感悟，在感悟中升华，从而潜移默化的实现美育和德育渗透。

[教学内容]

学唱歌曲

聆听关于妈妈的歌

教学目标

1、通过欣赏《妈妈宝贝》等歌曲培养学生热爱母亲、孝敬母亲的情感。

2、指导学生运用正确的呼吸、柔美圆润的声音演唱歌曲

3、进一步培养学生对音乐的感受力，创编能力及合作意识，挖掘学生内心丰富的情感。

[教学准备]

多媒体课件、钢琴

[教学重点]

对学生进行爱心、亲情教育，使之感悟爱、理解爱、体验爱，并能深情地演唱歌曲

[教学过程]

一.开始部分：

1.导入交流

2 创设情境：同学们,早上好,我要告诉大家一个小秘密,我的妈妈马上要过生日啦,我的妈妈也一直对我很好,我特地准备了一份神秘礼物准备送给她,想看看吗？

二.学唱歌曲

1、感受音乐

这张贺卡，可不是一张普通的贺卡，还是一张音乐贺卡呢，我一打开你们就会听到美妙的音乐故事，你们信不信？”（演示“贺卡”）（打开贺卡，学生聆听）

2、熟悉歌曲

“刚才的歌曲为我们讲述了一个什么故事？“我们平时听到的都是妈妈唱给孩子的摇篮曲，可是从来没听过孩子唱给妈妈的摇篮曲，这首歌曲表达了孩子对妈妈的一种怎样的感情？（描绘了孩子对妈妈的热爱之情和孝顺之心）

3、轻唱歌曲。

同学们，当你们呱呱落地的那一刻起，你们给家庭带来了欢乐，带来了生机和希望，可与此同时也带来了妈妈对你们的牵挂和惦记，让我们怀着对妈妈的爱用轻柔的声音唱起这首歌“（学生随歌曲轻唱）

4、分段处理，启发学生唱出宁静及对妈妈的爱。

1)你觉得这首歌曲有什么特点?(旋律.情绪.速度等) 2)舒展的节奏，起伏的旋律，朴实的歌词，把孩子热爱妈妈的心情充分的表达了出来，我们应该用什么样的情绪和声音来表达这份爱呢？（轻柔，柔美、圆润的声音，适当的呼吸）

5.教师伴奏，学生有感情的演唱。

自我评价一下，觉得自己唱得怎么样？（根据情况分段指导

）

6．请学生跟随旋律轻声唱一唱歌曲。

教师提示：演唱时注意歌唱的位置高，声音轻柔、甜美。

7．请学生根据歌曲内容设计表演动作。

8．学生组合,歌表演。

9、听歌曲，撰写祝福语，再次巩固歌曲。

三.开启“音乐吧”

1歌唱妈妈歌曲还有很多，今天我为大家开启音乐吧，大家可以选一首好听的歌曲送给妈妈，点歌开始

2学生选择喜欢的歌曲大家欣赏，并送上给妈妈的祝福

四、结束部分：

1.拓展：歌唱妈妈的歌曲还有很多，但是，我们对妈妈的爱无法仅仅用一首歌来表达。有些爱不一定非要说出来，那我们可以为她们做些什么呢？（生自由发言）

2.小结：(音乐起)同学们，孝敬父母，懂得感恩是我们中华民族的传统美德。我们都爱自己的母亲，有时只是不知如何表达。其实，一个简单的动作、一句问候的话语就可以表达我们对妈妈的情感，让我们在她下班回来给她捶捶背，在她口渴的时候为她送上一杯温热的清茶，在她疲惫的时候为她唱上一首好听的歌曲，希望大家用自己的实际行动报答妈妈对我们的爱，学会爱自己的妈妈。最后，请同学们全体起立，让我们共同祝福：祝天下所有的妈妈：健康幸福！天天快乐！！！

资料摘要

演唱唱给妈妈的摇篮曲名师教学设计1