拉库卡拉查优秀公开课教案

《拉库卡拉查》教学设计

教学目标：

1、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐，增强学生会对世界多元化的接纳和包容。

2、充分调动学生的学习兴趣，引导他们通过歌词《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动（唱、奏、舞），培养其音乐表现能力。

3、知识与技能：通过唱、奏、舞理解并表现墨西哥音乐的风格特点。

教学重点：

用跳跃、欢快而富有弹性的声音正确演唱墨西哥民歌《拉库卡拉查》

教学难点：

通过唱、奏、舞理解并表现墨西哥音乐的风格特点

教具准备：

钢琴、多媒体课件、小型打击伴奏乐器

教学过程：

一、

导入

聆听导入：

1、

师：请同学们听一首歌曲，你认为这首歌曲的情绪是怎样的？

师：你能听出它是几几拍的音乐吗？

二、

新授

1、

了解墨西哥

师：今天同学们就跟老师一起开启今天的墨西哥音乐之旅。我

们先来了解一下墨西哥。（看PPT）

2、

学唱歌曲

（1）

师：听音乐思考，哪个部分或哪个词让你记忆深刻？

（2）

师：这首墨西哥歌曲的名字叫《拉库卡拉查》，你们猜猜《拉库卡拉查》是什么意思？（看PPT）。

（3）

师：请同学们跟范唱轻声模唱两遍，小组讨论掌握不好的地方，一起探讨学习。

（4）

师：请同学们找出歌曲中的音乐语言。（学生通过演唱自己找出音乐语言的作用）

（5）

师：请同学们分组讨论，选择适合本课音乐的打击乐器进行打击乐伴奏。（打击乐节奏型小组讨论得出结果）

（6）

进行打击乐伴奏。

（7）

师：请同学们带着积极热情的情绪演唱《拉库卡拉查》

三、

音乐律动

（1）

师：请同学们看一段视频，这段视频里的舞蹈是墨西哥草帽舞。请同学们看一下他们的服装和舞蹈有什么特点？

（2）

了解墨西哥音乐（看PPT）

（3）

学习墨西哥舞的基本舞步。

（4）

集体跳《拉库卡拉查》舞。

四、

墨西哥音乐会

师：请同学们分为三组，舞蹈组，歌唱组，打击乐组。我们一起

来一场墨西哥音乐会。

五、

课堂小结

墨西哥是拉丁美洲一个古老的民族，他们的音乐中流淌着

印第安土著文化，吉普赛、西班牙的音乐元素。你能谈一谈今天对墨西哥的认识吗？我们通过多种实践活动感受体验了墨西哥独特的艺术魅力，希望本节课成为大家学习世界民族音乐的开始，用各国不同的音乐来丰富装点我们的生活。