演唱大家来劳动优质教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 大家来劳动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

大家来劳动教学设计王金凤一、教学目标1、巩固“走走”与“跑”，认识“走欧”节奏，通过趣味节奏练习，加以巩固，并融合到歌曲中。2、能理解、体会劳动的愉快，熟悉歌曲《大家来劳动》，感受、表现歌曲坚定有力的音调，初学整首歌曲。二、教学重点难点重点：1、熟悉歌曲《大家来劳动》，用快乐有力的声音初学整首歌曲。

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱大家来劳动

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2018-05-29 19:51:00

来源学校

学校：建平县万寿小学

演唱大家来劳动优质教案设计

未知

2018-05-29 19:51:00

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关键词：演唱大家来劳动优质教案设计

正文

大家来劳动教学设计

王金凤

一、教学目标

1、巩固“走走”与“跑”，认识“走欧”节奏，通过趣味节奏练习，加以巩固，并融合到歌曲中。

2、能理解、体会劳动的愉快，熟悉歌曲《大家来劳动》，感受、表现歌曲坚定有力的音调，初学整首歌曲。

二、教学重点难点

重点：

1、熟悉歌曲《大家来劳动》，用快乐有力的声音初学整首歌曲。

2、准确掌握三种节奏。

难点：

用快乐有力的声音演唱歌曲。

三、教学准备

电子琴多媒体教学设备音像资料

四、教学过程

一、组织教学：安全教育。

二、导入新课

1、教师出示课件，提示：

我们看到有三位同学在dingdang! |dingdang!的修钉课桌，有两位同学在shua－shua－!的扫地，还有两位在ca！ca!的擦桌子。从画面上看，这些小朋友有没有怕累呢? 那么他们是怎样钉课桌、扫地、擦桌子的?(学生模仿一下他们的动作。) 2、看来小朋友都是劳动小能手，表现的都不错，但是有一点不足就是没有节奏性，没有关系，我们先来复习下以前学过的“跑跑”和“走”的节奏练习。

x x x x │ x x │

跑跑跑跑走走

3、用“ding dang”来代替“跑跑”，用“ca”来代替“走”，看看小朋友们反应快不快。

x x x x │ x x │

ding dang ding dang │ ca ca │

4、认识一个新知识

X — 走（欧）

5、小游戏。

老师把同学们分成三大组，第一组是来表演修桌子的节奏，第二组来表演擦桌子的节奏，第三组来表演扫地的节奏，大家要看老师的手势老师点到哪组，哪组就开始表演，注意节奏念的要整齐，反应要快。

三、学唱歌曲《大家来劳动》

1、聆听全曲，感受坚定有力的音调。

2、用听唱法教唱歌曲，初学整首歌曲。

听听音乐中演唱的与学生唱的有什么区别

师：你们认为应该怎样来演唱这首歌曲? （高兴地、快乐地、有力地）

3、启发学生用划船的动作来感受第一拍强拍的力度使歌曲更富有动力感。

4、学生随音乐坚定有力的演唱歌曲。

四、拓展练习

加入打击乐器碰铃为歌曲伴奏，请学生用自己的凳子做为打击乐器进行伴奏。

五、欣赏歌曲《劳动最光荣》。

六、课堂小结

今天，我们小朋友个个都很能干，都是热爱劳动的好孩子。以后，我们还要继续养成热爱劳动的好习惯，无论在家里，还是在学校，大家能做到吗?

关于本教案的常见问题

Q：演唱大家来劳动优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱大家来劳动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱大家来劳动优质教案设计