（听赏）天乌乌（独唱）多媒体教案及点评

接力社2011课标版三年级上册音乐欣赏课

《天乌乌》

教学目标：

1. 通过听赏歌曲《天乌乌》，感受闽南歌曲的诙谐幽默，了解闽南文化及台湾的民风民俗，感受闽台音乐。

2. 透过歌曲，思考台湾历史。台湾与福建同宗同源，有着共同的语言与文化。由此可见，台湾是祖国不可分割的一部分，引导学生认识“实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义”。

教学重点：

感受台湾音乐，了解台湾民风民俗。

教学难点：

透过歌曲，了解两岸关系。

课前要求：

预习本课歌曲，听四遍熟悉旋律。

教学过程：

一、组织教学：师生问好。

1 2 3 4 5 —

（师）同学

们

i 5 0 i 5 0 5 4 3 2 1 —

您好

老师

您

好。

好，（生）

您好

二、初听音乐，感觉歌曲：

1. 播放相关视频，你能听出歌曲是用什么方言演唱的吗？（闽南语）

2. 说说看：你在歌曲中听到了一个怎样的故事？

三、复听音乐，学唱歌曲：

1. 播放相关音频，你能轻声跟唱歌曲吗？

2. 跟着课件上的“近似音”，一起学唱歌曲。

踢喔喔，梅落豁，安公啊鸭底头梅顾喔。顾辣顾，顾辣顾，顾丢几妹酸牛过，咿哟嘿嘟，金假触V。

安公啊梅煮giáng，安妈梅煮ziàng，冷擂羞怕lòng破diàng，咿哟嘿嘟隆咚七咚呛，哇哈哈。

3. 你觉得这是一首怎样的歌曲呢？（优美、风趣、欢快、热烈）

四、三听音乐，表演歌曲：

1. 播放在去年我校元旦文艺汇演，《天乌乌》的表演片断。提示看完了之后，也来演一演。

2. 表演唱：分两组分别扮演阿公、阿婆，进行表演。

五、思考：

1. 为什么台湾与福建都是说闽南方言的？为什么这首《天乌乌》在台湾与福建都有流传？（台湾与福建同宗同源，有着共同的语言与文化。由此可见，台湾是祖国不可分割的一部分。）

2. 简单介绍台湾历史，引导学生认识“实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义”。

六、拓展：

1. 台湾风光介绍。

2. 有不少优美的传统地方民歌，都被改编成了创作歌曲。大家一起来听听这首回忆童年美好时光的歌曲《天黑黑》吧。

七、作业布置：

1. 总结今天的知识点。

2. 预习《身骑白马走三关》，听四遍熟悉旋律。

板书设计：

PPT课件

欣赏：《天乌乌》

教学反思：