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Unit 1 This is his head 准备导入:1.告诉学生今天我们要和大熊猫一起学习。2.了解大熊猫身体的各个部分名称。活动1:听音指图1.让学生看书,用汉语问图的内容。2.放录音,让学生看书听录音,并指出与所听到的内容相对应的图片。3.告诉学生老师将再放一遍录音,他们必须跟知道录音所指
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- 2018-04-11 11:17:00
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Unit 1 This is his head.说课稿【一等奖】
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正文
Unit 1 This is his head
准备导入:
1.告诉学生今天我们要和大熊猫一起学习。
2.了解大熊猫身体的各个部分名称。
活动1:听音指图
1.让学生看书,用汉语问图的内容。
2.放录音,让学生看书听录音,并指出与所听到的内容相对应的图片。
3.告诉学生老师将再放一遍录音,他们必须跟知道录音所指的身体部位。
4.放几遍录音,让学生尽量不看书知道意思。
活动2:听音说话
新|课
| 标|第
|一| 网
1.再放一遍录音,每句之后暂停,让学生跟读。
2.告诉学生,不看书能否说出大熊猫的身体部位名称。
活动3:说话
让学生指着自己身体的某部分说出它们的名称。
活动4:指一指
1.告诉学生“point to”的意思。
2.对学生说:“point to your head”,学生便指向他们的头。
3.多做练习,分别让学生指出arm.hand.leg.foot. 教学技巧:
通过指认身体的各个部位,让学生练习单词,这种练习互动性强,学生的参与意思浓厚,可以多一些时间练习,效果会很好。
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