11 别伤着自己第二课时教案

11 别伤着自己

滦县榛子镇王官营小学 赵秀英

教学目标: 1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。

教学重点和难点: 1、学习防范意外伤害的基本方法。

2、进一步发展自我保护的意识与能力。

3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

教育目标: 1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。

3、受伤后一定要告诉家长或长辈。

教学方法: 1、为学生创造几个模拟场景。

2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。

3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。

课前准备: 1、学生课前准备:

(1)、请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。21世纪教育网版权所有

(2)、学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水) 2、教师准备:就相关问题向校医请教或查阅资料。

3、教学器材:常见药品、宣传卡片、判断分析表格。

4、教学课件: 教学过程: 一、经验交流

1、教师出示讨论题目:课件一

(1)、是否曾经因为不小心而受伤? (2)、在什么时候、什么地方受的伤? (3)、受伤的经过是怎样的? (4)、当时自己有什么感觉? 2、学生小组自由交流经验

3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

二、观察分析

1、看一看:观察同学们的课间活动。

2、说一说:在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害? (1)、课间猛跑; (2)、踢球不注意; (3)、上下楼梯奔跑; (4)、教师里追跑;

3、想一想:居家生活中容易发生的伤害。

三、情境表演

1、师提供情境:当自己受到意外伤害时，家人……

2、学生模拟表演:鼓励学生创设多种情景

3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼

4、说一说导致意外伤害的原因

5、教师小结:意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。

四、判断分析

1、课件二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。

(1)、学生在马路上踢球; (2)、互相争抢玩具; (3)、用扫帚和伞打闹; 2、小组讨论:以上情况怎样避免伤害? 3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么? 4、引导学生分析下列情况下如何做:课件三

(1)、乘车时(车上车下)……

(2)、课间活动时……

(3)、看见剪刀放在沙发上……

(4)、插电源时……

(5)、学生自己说出几种情境

五、实践操作

1、了解一些常见的医药常识

(1)、学生自由介绍; (2)教师介绍; (3)教师小结:虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。21cnjy.com 2、分组展示自带药品

(1)、小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。

(2)、全班介绍

3、教师补充:选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。

4、学生模拟:小伤口的处理方法

（1)、擦伤

(2)、划伤

(3)流鼻血

六、讨论分析

1、课件四，遇到这样的情况该怎么办(57页图)? 2、讨论:能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况? 3、教师小结:当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。

七、积累资料，强化自我保护意识

1、介绍救护小常识

(1)、受伤后及时告诉老师或家长; (2)、伤口要及时处理; (3)、在工地受伤要及时去医院; (4)、烫伤后要用冷水冲洗、降温; (5)、流血要马上包扎(因为人的血量有限); 2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。

3、教师小结:鼓励在生活中学习救护常识