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《美丽的鸟》美术教案课题:《美丽的鸟》课型:造型表现教学目标:1、观察和表现小鸟,提高学生的造型表现能力。2、学生能够大胆的运用线条、色彩进行绘画创作。3、形成热爱自然,热爱美好事物的情感。教学重点:引导学生学会用线进行造型装饰鸟。教学难点:运用点、线、面的组合进行装饰。教学过程:一、导入:师:同学

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7.美丽的鸟教案板书设计

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7.美丽的鸟教案板书设计

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《美丽的鸟》美术教案

课题:《美丽的鸟》

课型:造型表现

教学目标:1、观察和表现小鸟,提高学生的造型表现能力。

2、学生能够大胆的运用线条、色彩进行绘画创作。

3、形成热爱自然,热爱美好事物的情感。

教学重点:引导学生学会用线进行造型装饰鸟。

教学难点:运用点、线、面的组合进行装饰。

教学过程:

一、导入:

师:同学们,请看图,闭上眼睛,今天我们一起到美丽的大自然走一走,你们听到了谁的声音?

生:小鸟的叫声。

师:你喜欢小鸟吗?今天,我们学习第7课《美丽的鸟》

二、探究新课

1.鸟类之最:老师准备了一个关于鸟类有趣的知识——鸟类之最,

世界上最大的鸟——鸵鸟

最小的鸟——蜂鸟;

飞的最远的鸟——北极燕鸥,

飞的最高的鸟——鹫。

2.请同学们想一想,你还知道哪些鸟的名字,他们有什么特点?同学们说一说?

3.请同学们看看大自然中美丽的小鸟吧!播放PPT,欣赏鸟的图片。

古往今来,鸟一直是人类的朋友,给大自然带来勃勃生机,为人类的生活增添快乐和情趣。老师收到一封邀请函,播放PPT “鸟类王国里的一颗大树爷爷,邀请你们携带一只最美的小鸟到他家做客,请你画出一只最美的小鸟吧!”如何画出美丽的鸟呢?

首先,看一看,鸟的身体有哪些主要部分?(头部,眼睛,嘴,躯干,翅膀,尾部,足部等)

其次,想一想:可以用哪些基本图形概括?(圆形,椭圆形,三角形,长方形,扇形等)

最后,谁来说说小鸟哪里美?学生发言,老师总结:

色彩美

体态美

飞翔的姿态美(学生模仿鸟飞翔的姿态)

4.我们来看看农民画《花树》,对比这只鸟与真的鸟有什么不同?找一找画家用了怎样的花纹、线条、和色彩去表现?学习鸟身体的花纹表现方法。

5.人们喜爱鸟,把它编进诗歌里,写进故事里,鸟也是艺术家喜爱表现的题材。在生活中刺绣、剪纸、风筝中有很多装饰性的鸟的图案。PPT欣赏

三、课堂实践:

画一画穿上漂亮衣服的小鸟,带他去大树爷爷家做客。学生自己练习绘画美丽的鸟。

四、总结:鸟是我们人类的朋友,我们要爱护他们,保护环境,保护鸟类的家园!

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关于本教案的常见问题

Q:7.美丽的鸟教案板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《7.美丽的鸟》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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