15 快乐过新年优秀教学设计范文｜教案在线预览

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本课教学目标：1、知道春节是中华民族的传统节日，了解春节的礼仪和讲究。2、感受春节的节日气氛给每个家庭成员带来的温暖。教学重点、难点：增长学生的社会生活常识，了解传统习俗。教学过程：（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。以及知道新年是我国最重要的传统节日（5分钟）1.师：小朋友们，你们都喜欢听音

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所属课文：15 快乐过新年

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2018-05-30 19:06:00

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学校：灵川县大境瑶族乡九块田民族小学

15 快乐过新年优秀教学设计范文

未知

2018-05-30 19:06:00

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关键词：15 快乐过新年优秀教学设计范文

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本课教学目标：

1、

知道春节是中华民族的传统节日，了解春节的礼仪和讲究。

2、

感受春节的节日气氛给每个家庭成员带来的温暖。

教学重点、难点：

增长学生的社会生活常识，了解传统习俗。

教学过程：

（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。以及知道新年是我国最重要的传统节日（5分钟）

1.师：小朋友们，你们都喜欢听音乐吗？老师这里有一首歌，让我们大家一起来听听。（播放歌曲：新年好）

2.师：有谁知道歌曲中的新年，指的是哪一天？

师:我们的新年分公历新年和农历新年，公历新年是在一月一日，也就是我们通常说的元旦节。农历新年在正月初一，也就是春节。春节也就是我们通常说的过年。春节是我国最古老最隆重的节日了，至今已经有了4000多年的历史了。所以每到春节人们都会有很多的活动。比如说过年我们可以吃很多糖果，穿新衣服等等。那么大家喜欢新年吗？大家知道过年是怎么来的吗？（播放年的传说视频）

二、年的传说及传统习俗（20分钟）

1.现在知道年是怎么来的了吗？那么请大家说一说，过年我们是怎么过的呢？过年前，我们会做什么准备呢？

A、扫尘（1分钟）

过年我们会把房子、窗户、地板打扫干净，把床单、被套清洗干净

B、贴春联，福字（3分钟）

那你们知道春联该怎么贴吗？两边对其，中间这个叫横批，春联是从右边读到左边，右边的叫上联，左边的叫下联

福字要倒着贴，寓意福倒了

C、买年货，包饺子，做年糕，吃汤圆，杀鸡宰鸭，磨豆腐，吃年夜饭（3分钟）

有谁知道年夜饭是在哪一天吃吗？

谁还记得吃年夜饭时，我们都会吃什么？

吃饺子和汤圆表示团团圆圆的意思，吃年糕则表示年年高，比喻一年更比一年好。吃鱼则表示年年有余，即年年有富余，比喻生活美好

D、

燃放烟花爆竹（ 2分钟）

燃放烟花爆竹时，一定要注意安全。

E、.拜年（5分钟）

1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？ 2.那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？要跟长辈说什么？

但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？

（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。

F、.分压岁钱（2分钟）

1当长辈给我们压岁钱时，我们该说什么？还有不同的长辈给的压岁钱可能会不一样，但是不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。

除此之外，我们过新年还有

（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货……）

总结：（5分钟）

同学们，通过这次课，你们知道过新年有哪些习俗礼仪了吗？你都记住了吗?下面是一首关于新年习俗的诗，我们一起来读一下。

二十三糖瓜粘,二十四扫房子, 二十五做豆腐,二十六割年肉, 二十七洗疚疾,二十八贴窗花, 二十九蒸馒头,三十儿晚上熬一宿, 大年初一访亲友。

关于本教案的常见问题

Q：15 快乐过新年优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 快乐过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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