Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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Module 5 Unit1 he is palying the suona, but the phone rings. 教学目标：⒈学生掌握trumpet ,ring ,doorbell, loudly四个单词和句型Daming is having a birthday party. he i

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所属课文：Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?

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2019-09-15 00:51:08

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学校：嵩县大章镇第二中心小学

Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：Unit 1 Can you be my Chi…课件配套优秀公开课教案设计

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Module 5 Unit1 he is palying the suona, but the phone rings. 教学目标：

⒈学生掌握trumpet ,ring ,doorbell, loudly四个单词和句型Daming is having a birthday party. he is palying the suona,but the phone is ringing . ⒉能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。

⒊在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。

教学重点：能听说读写本课的重点句子。

教学难点：学生用所学的语言去描述生活中的场景。

教学过程：

一、导入

⒈师生问好。

T: Hello ,boys and girls .Nice to meet you ! ⒉游戏：听老师说，学生活动。（Play ,play .I’m playing. Run ,run .He’s running.Eat,eat . She’s eating.Sing,sing.

They aresinging. Have,have. We’re having .）

二、合作学习、探究新知

⒈学生边看课本边听，教师讲解并提问：What are they doing ? Yes ,today is Cubby ‘s birthday ,He’s having a birthday party. It’s Daming .today is Daming’s birthday ,He is having a birthday party too.Do you want to go to Daming’s birthday party ?

What’s Daming doing ? What’s happening ?

⒉播放录音，请学生们仔细听。

⒊老师放第二遍录音，学生边听边看书，同时用笔勾出课文中的新单词和重要句子。

⒋巩固新单词，老师领读，再请学生跟读。注意纠正学生的语音和语调。

⒌老师讲解过后，再放录音，每句后停顿，请学生模仿录音的语音和语调跟读。三、巩固练习

⒈Let’s sing a song for Daming .Sing “Happy birthday”song. ⒉Fill in the blanks。

四、总结我们说说这节课的收获。

五、作业

熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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