3 我不拖拉优秀教案范文｜教案在线预览

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【我不拖拉】教学设计一（3）班霍靖一、教学目标1、学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处。2、懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。二、教学难点认识拖拉的害处，学会珍惜时间三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）故事导入，感知拖拉。1、师讲教材中拖拉鸟的故事。2、学生交流为什么这只鸟叫拖拉鸟。师

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所属课文：3 我不拖拉

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3 我不拖拉优秀教案范文

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关键词：3 我不拖拉优秀教案范文

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【我不拖拉】教学设计

一（3）班

霍靖

一、教学目标

1、学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处。

2、懂得珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。

二、教学难点

认识拖拉的害处，学会珍惜时间

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

（一）故事导入，感知拖拉。

1、师讲教材中拖拉鸟的故事。

2、学生交流为什么这只鸟叫拖拉鸟。

师小结：拖拉鸟老是爱讲不急、明天。

（二）结合实际、了解拖拉。

1、教师出示教材第10页正文中的两幅图，学生仔细观察。

生：第一幅图中的同学很拖拉，因为爸爸妈妈叫他吃饭可是他却只顾着玩，跟爸爸妈妈说等一下。

生：第二幅图老师要收本子了，可是他的作业还没完。

（教师相机板书等一下、还没完。）

2、同学们可真棒！大家发现只要常把不急、明天、等一下、还没完，挂在嘴边的人，都跟这只拖拉鸟一样，有做事拖拉的毛病。

那么拖拉的毛病会带来什么问题呢？大家猜一猜拖拉鸟的故事结尾会怎么样？

生：拖拉鸟被冻死了，因为它总说不急、明天再说，冬天到了他来不及搭好窝，所以它冻死了。

生：拖拉鸟第二天会急忙找东西搭窝。

师小结：做事拖拉可能会危害到自己的生命。

（三）结合实际，了解拖拉的危害。

1、如果生活中的人们像拖拉鸟一样，结果会怎样（教师出示教材第10页的两幅图）。

生：等一下饭菜凉了，吃了肚子会疼。

生：等一下爸爸妈妈会生气，还会批评他。

生：同学的作业都做完了，他还没有做完，老师会批评他。

生：做完作业的同学都可以休息，玩耍了，可他还要补作业。

师小结：拖拉会害了自己。

2、教师出示图片（妈妈送我去上学、妈妈叫我写作业、妈妈叫我起床）对照图片说一说你看到了什么，想想自己你拖拉了吗？

3、师出示谜语，生猜一猜。滴答滴答声音急，催我早早睡，叫我早早起。（谜底：闹钟）

4、拖拉一下没关系吗？生交流两分钟可以做哪些事？

5、七嘴八舌话拖拉，师出示图片（农民、消防员、医生、教师、工人）。

（1）观察图片，小组讨论交流：你们看到了什么？

（2）想一想如果他们拖拉会造成什么样的后果？

（3）如果不拖拉又会怎样？

师小结：医生说：时间就是生命。

农民说时间就是丰收。

工人说：时间就是产品。

老师说：时间就是知识。

消防员说：时间就是胜利。

......... 各种岗位上的人都要抓紧时间不能拖拉。

6、生朗读明日歌

五：课堂小结

同学们学习了这一课我们知道了拖拉的害处，同学们也不愿意做像拖拉鸟一样的人，那么我们有什么方法和拖拉说再见呢？下节课我们继续学习。

六：板书设计

我不拖拉

拖拉：不急

明天

等一下

还没完

七：作业

思考你有那些拖拉的事情？

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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