4 上学路上教案公开课一等奖

上学路上

教学目标：

1．认识在路口常见的交通标志,并了解看见这些标志时应遵守的规则。

2．通过小组合作交流，以及观看一些图片、小视频，来探究交通规则在生活中的重要性。

3．感受遵守交通规则、注意交通安全的重要性，提高文明出行，确保平安的意识。

教学重点：

让学生知道常见的交通信号、标线，知道有关的交通常识，懂得自觉遵守交通规则。

教学难点：

把知识转化为自觉遵守并维护交通规则的行为。

学情分析： 1．一年级新生活泼好动,思维活跃,对新奇的事物具有强烈的探索欲望。

2．一年级新生注意力集中时间不长,一般为10-12分钟。作为小学阶段的孩子,主要仍以具体形象思维为主。

本课课时：

两课时

第一课时

教学过程：

一、谈话导入

师：小朋友们,早上好! 生：王老师,早上好! 师：今天王老师要和你们一起学习,上课表现棒的小朋友,会有惊喜哦! 师：孩子们，每天你们是怎样来上学的？

生1：和奶奶一起走路来的。

生2：妈妈骑电动车送我来的。

生3：爸爸开车送我来的。

小结：同学们，看来大家来上学的方式不同，但是一样的是都会遇到很多安全问题，今天这节课我们就一起来学习上学路上有关安全的知识。 (揭示课题)出示幻灯片,随机贴课题。 二、认识交通标志 （一）认识人行横道的标志 师：孩子们,快看看,这个路口上有什么? 生：斑马线。

师：对,斑马线也可以叫人行横道。

师：真聪明,通常在这样的路口,就会有这样的标志,来,一起叫叫它——人行横道。 师：声音真响亮,那你们知道应该怎么样过这个路口吗? 生回答。

小结：对的,就是这样,左瞧瞧,右瞧瞧,再左瞧瞧,发现没有车啦,便顺利地通过啦! （二）认识红绿灯的标志 师：接着来看，这幅图里有什么交通标志呢？

生：“红绿灯”。

师：我们不仅要认识红绿灯,还要知道它的规则。看见红绿灯,我们应该怎么做呢? 生：红灯停,绿灯行。

师：来,跟老师一起说一次红灯停,绿灯行。

师：孩子们,快看,现在是绿灯,可是它却一闪一闪的,应该怎么办呢? 生1：坏了—— 生2：马上要变成红灯啦。

师：说的太棒了,把最热烈的掌声送给他。

师：绿灯闪表示它马上要变成红灯啦,这个时候应该站在路边等一等。 师：所以，孩子们要记住：当绿灯闪时,我们不要着急过马路,应该站在路边等一等。

小结：孩子们,那我们就知道了过这样的路口应该红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧。 （三）通道安全 师：孩子们，过完路口,就来到我们学校所在的小巷里,学校就在前面,孩子们,你们知道走在学校附近这种窄窄的小路上,要注意些什么呢? 生：注意安全——

师追问：应该怎样注意安全呢? 生：靠右行

。

师：真棒,在这样的路上走,要注意靠右行。老师还要提醒大家:在这样的路上,千万不能追跑哦,在这样的路口要是追跑的话,多危险呀! 小结：走这样的小路,一定要做到:靠右行,不追跑,保护自身的安全。

三、分小组演一演

师：孩子们,现在知道应该怎样通过路口了吗？咱们来分小组演一演。

四、认真看图，学会辨析

1．课件出示第一组图片，让学生观察，图中的小朋友在做什么？这样做安全吗？你想对图中的小朋友说什么？

2．课件出示第二组问题，让学生思考，遇到这些情况时，应该怎么做？

3．小结。

五、看视频谈感受

学生观看交通安全小视频，小组讨论自己的感受，每个小组派出一个代表来分享看视频后的感受。

六、总结

1．这节课你们学会了什么？（板书）

2．学生齐读交通安全儿歌。

3．教师总结。

孩子们，这节有关上学路上安全问题的课很快就要结束了，希望你们在课后能够不断地学习更多交通安全知识，自觉遵守交通规则，提高自我保护的能力，文明出行，平安、快乐的上学和生活。

板书： 上学路上

文明

安全 快乐