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开开心心上学去学校：公主岭市大岭镇中心小学校 教材版本：人教版授课时间授课类型教师王瑛年级一年级课时安排学生人数2课时新课教学开开心心上学去内容1.绝大部分学龄前儿童在家长或学前教师的引导下，入学前就已经对即将开始的小学生活充满期待了。他
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- 学校：公主岭市大岭镇中心小学
1 开开心心上学去优秀课堂实录
未知
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关键词：1 开开心心上学去优秀课堂实录
正文
开开心心上学去
学校：公主岭市大岭镇中心小学校 教材版本：人教版
授课时间
授课类型
教师
王瑛
年级
一年级
课时安排
学生人数
2课时
新课
教学开开心心上学去
内容
1.绝大部分学龄前儿童在家长或学前教师的引导下，入学前就已经对即将开始的小学生活充满期待了。他们懵懂地知道上小学就意味着自己“长大了”，他们愿意步入校园，对校园生活充满好奇
学情分析
2.由于刚刚开始小学的学习生活，家长和老师为孩子们准备了全新的学习用具与书，这些物品大大激发了学生的好奇心，他们迫不及待地想尝试与使用，但是怎样保护他们，却知之甚少。
“开开心心上学去”是本单元的起始课，在单元教学中起到了关键性的铺垫与引领作用。“上学啦，真高兴”作为是本课的第一个教学内容，旨在针对学生刚刚入学的不同心理，帮助他们感受自己角色的转换，体验上学的快乐，逐步适应、喜欢上小学生活，教材分析
获得积极悦纳的心理体验。在学生对自己学生的身份认同与校园生活充满期待之后，本课的第二个教学内容“爱新书、爱新本”不仅进一步的引领学生尽快地适应小学生活，对今后的学习充满好奇，同时也初步培养了学生养成自己的事情自己做的好习惯。
·知识与技能
教学目标
·过程与方法
·情感态度与价值观
教学重点难点
教学策略
·教学重点
·教学难点
准备多媒体课件
准备学生活动材料
主备
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍教学过程
3、的机会。）
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
从备（教师姓名）
教育学生有礼貌、爱惜新书。
动手制作课程表，热爱学习。
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？
（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
二、认识课程表。
1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？
2、认识课程表
3、按课程表整理书包。
三、总结全文。
活动延伸：
课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
板书
文档信息
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5ygggwenku_51989
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关于本教案的常见问题
Q：1 开开心心上学去优秀课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 开开心心上学去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。