4校园集体舞：童心舞动各段动作教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

球类韵律操教案新华中心学校陈立教学内容球类韵律操1、通过学习球类韵律操，发展协调能力。教学目标及2、通过小组活动，培养学生的团结合作意识，增强集体荣誉感。学情分析3、通过自主创编动作，培养创新意识，增强自信心。重点器材过程合作练习动作、合作创编动作足球和篮球共33个教学内容组织与教法1、教师用谜语导

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所属课文：4校园集体舞：童心舞动各段动作

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2018-05-30 14:34:00

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学校：神农架林区新华镇中心小学

4校园集体舞：童心舞动各段动作教学设计案例

未知

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关键词：4校园集体舞：童�…教学设计案例

正文

球类韵律操教案

新华中心学校

陈

立

教学

内容

球类韵律操

1、通过学习球类韵律操，发展协调能力。

教学目标及2、通过小组活动，培养学生的团结合作意识，增强集体荣誉感。

学情分析

3、通过自主创编动作，培养创新意识，增强自信心。

重点

器材

过程

合作练习动作、合作创编动作

足球和篮球共33个

教学内容

组织与教法

1、

教师用谜语导入本课教学内容

一瓜生得怪，有黑又有白，剖开不能吃，踢它人人爱。

一个西瓜，十人抢它，抢到了手，又扔了它。

2、

在教室原座位坐好。

3、

做到快、静、齐。

二、教师提问：准备足球和篮球是做什么的？

学生举手回答

时间

2m 难点

结合球性练习韵律操和创编动作

一、常规教学

1、师生问好

2、宣布本课内容

开始部分

准备部分

二、了解球类韵律操

三、小游戏：

比比看谁的球传得快

三、教师讲解游戏规则与方法

4 要求：学生认真听教师讲解交按游戏规则进行游

规则：从每组的第一个同学开始向后传戏。

球，最后拿到球的同学双手把球举过头活动时注意安全。

顶，直到第一个同学将球举过头顶。

传的最快的一组获得一颗星星。

四、练习第一节动作。（2*8拍）

四、准备姿势做好后分步骤讲解

老师带领学生做动作

5 双手胸前持球成立正姿势。

1-8：右起，1-2拍双手举球过头顶向请学生自己喊5-8节拍

右，右脚跟点地脚尖翘起。3-4拍收回

还原成准备姿势。5-6拍同1-2，7-8

拍同3-4. 基本部分

2-8：重复1-8动作，速度*2.

五、练习第二节动作。（2*8拍）

五、1拍1动，要求学生掌握韵律节奏，自己数节10 1-4拍胸前持球脚后跟打臀部原地跑拍。

小组练习。

步。

5-8拍双手举球过头顶再还原成胸前持再小组展示，熟练掌握的小组获得一颗奖励星星。

球，上下动作1拍1动。

2-8重复1-8动作。

六、老师带领喊节拍3次。

六、练习前两节动作。

跟音乐3次。

学生小组练习2分钟。

小组展示，熟练掌握的小组获得一颗奖励星星。

七、练习第三节动作。（2*8拍）

七、1*8注意垫脚踏节奏，2*8注意节奏变化和开合1-8：右起高抬腿动作，双手放球在大跳。

腿上，1拍1动。

小组练习，掌握快的一组得一颗奖励星星。

2-8：1-2两腿开立，塌腰，双手持球

伸直手臂向前，3-4收回成立正胸前持

球。5-8重复1-4，速度*2。

基本部分

八、练习3节完整动作。

八、老师带领完整练习2遍。

老师加前奏2*8拍动作：原地弹动膝学生小组练习2分钟。

盖，双手胸前持球，左右移动球。

老师带领跟音乐练习3遍。

学生展示，掌握熟练的小组得一颗奖励星星。

九：引导学生创编结束动作。

九、学生展示自编结束动作。

5 总结：1、评价和口头奖励表现最优小教法：鼓励学生掌握韵律操的规律和特点，敢于创

新。

结束部分

组。

1 2、总结球类韵律操的规律和特点

课后反馈：

关于本教案的常见问题

Q：4校园集体舞：童心舞动各段动作教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4校园集体舞：童心舞动各段动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4校园集体舞：童心舞动各段动作教学设计案例