8 大自然，谢谢您教案（名师）

《大自然，谢谢您》教学设计

西潘乡联合学校

代丽娟

教学目标：

1．知识与技能

(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。

2．情感与态度

(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。

(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。

3．行为与习惯

(1) 能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。

(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。

4．过程与方法

通过课件展示、观看资料，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。

教学重难点：

重点：

(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。

难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

教学过程：

一、激趣导入

师：同学们，今天老师给大家介绍一位神秘的朋友，我们一起来看看她是谁？（播放课件）你猜到她是谁了吗？

高高的山、清澈的水、漂亮的花儿、可爱的动物……都是大自然送给我们的珍贵礼物，那我们应不应该对大自然说声：谢谢呢？（出示课题）

孩子们用自己喜欢的方式轻轻地和大自然打个招呼吧！这节课我们就来学***自然，谢谢您

二、探究新知

1、

大自然的礼物

师：孩子们，大自然是我们人类和动植物的家，它就像一位胸怀博大的母亲为我们提供了生存的环境，我们应该如何来接受大自然赐予我们的珍贵礼物呢？接下来就让我们一起去寻找答案吧！

课件展示画面一：

师：你知道香甜的米饭是怎么来的吗？

生：农民伯伯在稻田里插秧。

生：农民伯伯收获稻谷。

生：稻谷变成香甜的米饭。

师：是啊，春种一粒粟，秋收万颗子，我们每天吃的香喷喷的米饭都是农民伯伯在田地里辛勤劳作的结果啊，那我们应该怎么办啊？（珍惜粮食）孩子们，不要忘了是大自然提供了阳光空气水，庄稼有了生存的环境，我们才能享用丰富的食物。

课件展示画面二： 师：我们吃的水果又是怎么长成的？

生：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了香甜的水果。

师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。

我们继续看。你们看到了什么？

画面三：

师：做衣服用的美丽的丝绸又是从何而来的？

生：人们养蚕，喂桑叶。

生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。

生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸

师：我们穿的衣服，用的被褥都离不开大自然。大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报。

画面四：

师：我们住的房屋是用什么材料建成的？

师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。

师小结：我们的衣食住行都离不开大自然的馈赠。只有用勤劳的双手，去迎接大自然的礼物，才会有更多的回报。

2、大自然中的快乐

师：在大自然中，我们收获了很多东西，也感受到了很多快乐。请同学们回想一下，你在大自然中有哪些快乐呢? 按季节展示画面，学生畅所欲言。

师：在大自然中，我们度过了很多快乐的时光，所以让我们对大自然再次说一声：大自然，谢谢您! 3、向不文明行为说“不”

师：大自然带给我们这么多欢乐，那我们能为她做些什么？（看图对学生进行适时的环保教育）

师：现在我们来看看这些人在做什么? 这些行为是对大自然的破坏，我们小学生坚决不能这样做，遇见了还要及时制止。

孩子们，想要大自然美丽，我们不仅要热爱它，更要保护它，这样才能使我们的大自然阳光更明媚，空气更清新，河水更清澈。

三、感情深化

通过今天的学习，我们打开了大自然给我们的这份神奇的礼物，在大自然的怀抱中享受着无尽的快乐。同时我们还明白了：大自然养育了人类，我们也应该用自己的勤劳、智慧去感恩大自然。（板书）

让我们大声地读出来：大自然，谢谢您！让我们深情的读出来：大自然，谢谢您！让我们心怀感恩之情读出来：大自然，谢谢您！

板书设计：