7 课间十分钟教案设计

道德与法制一年级上册第七课

课间十分钟

教案设计

教学目标

：

1.知道在课间要文明休息，活动中要按顺序、守规则，。

2.能根据正反事例说明课间活动要守秩序。

3.懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

4.进行快乐的课间小游戏。

教学重点：

1、使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。

2、让学生明白怎样才算是文明休息。

教学难点：

为什么课间活动要守秩序。

教学准备：

学校区域内的课间活动图片

、

教学过程：

一、歌曲激趣，导入课题

刚才看到孩子跳得那么精彩，老师现在要送一首好听的歌给大家，当音乐响起来，大家就随着音乐拍起手来，边拍边欣赏画面，待会比比谁看得最认真。《哦，课间十分钟》（小朋友们可以跟着节奏一起拍手）

师：我发现孩子们听得可专心了，谁能告诉我你都看到了什么？这些活动都是什么时候玩的？

生：课间\下课了。

师：他们快乐吗？

生：快乐！

师：那今天我们就一起来说说我们的课间十分钟吧！出示课题。（板书课题）

1

听，下课铃响了，我们一年级的孩子课间十分钟都在干什么呢，快跟老师一起去看看吧。

二、课间大搜索

（1）危险的走廊

现在老师来到了一年级的走廊，出示图片一，

下课了，快点上厕所！

出示图片二

看我们的小火车开得多快呀！

图片三

这里面藏着什么呢，打开瞧一瞧！

出示图片四

看我跳得多好！

出示图片五

我们一起叠罗汉！

师：孩子们，这几张图片都是你们在课间活动的时候，老师拍下的。你们都看到了什么？这样做对吗，为什么？

小组讨论交流，汇报。

3、教师小结: 刚才呀，孩子们观察得很仔细，也说得很好。就像大家说的那样，下课玩耍时，没有秩序，不讲文明，很容易使我们受到伤害。那教室里藏着危险吗？想不想去看看？

（2）教室里的危险

图一 跳绳

图二伸出脚

图三 挤在一起取图书

2

说说为现在哪里，应该怎么做？

看来，不管是在走廊还是教室，都藏着危险，如果我们不讲文明，课间追跑很容易受伤。这不，就在老师拍照的时候，就看到了一个受伤的孩子。

出示图片

你看到了什么？你想知道什么？

师：这真是一次血的教训啊，危险的游戏我们真是——不能玩

师：是啊，我们学校的活动场地有限，只有不追打、不疯跑，才能尽量避免这些小意外的发生。

所以，孩子们，像这样的（加重语气强调）危险动作，我们——（生）不能做；粗鲁行为——不能有；危险游戏——不能玩！

三、文明的课间

（一）课后三件事

师：小小摄影师还拍摄到了这样一组不一样的图片呢！我们赶紧来看一看吧！

师：（出示孩子做课前准备的图片）仔细观察，下课了，他们在干什么？

生：他们在做课前准备。

师：对，下课了，我们首先就应做好课前准备。那么我们班的下课三件事是?? 生：下课三件事：一捡，二靠，三准备。

（可以让学生来说说一捡是捡什么？二靠靠什么？怎样准备？）

师：孩子说一步，出示一张。（完毕）

你们真是一群有秩序，讲文明的小学生！把最热烈地掌声，送给自己。

（二）正面引导，巧编儿歌

1、上下楼

师：现在，课前准备做好了，我们要出去玩了。瞧！图上的孩子在干什么？（出示孩子们上下楼的图片）

生：他们在上下楼梯。

师：他们做得好不好？

3

生：好！

师:为什么？

生：因为他们上下楼没有乱跑，是靠着右边，慢慢地走。

师:那你能为他们编一句儿歌吗？

生：上下楼，靠右行。

师：（出示儿歌）孩子，编得可真好！一张笑脸送给你。（递上奖励）

2、上厕所

师：孩子们在玩之前，可别忘了上厕所呀！（出示上厕所的图片）瞧！他们做得好不好？为什么？

生：他们做得很好。他们上厕所在排队，这样就不拥挤了。

师：说得可真好！那有谁能为他们编一句儿歌呢？

生：上厕所，排好队！

师：（出示儿歌）真是个聪明的孩子！我们把掌声送给他。

3、玩游戏

师：上完厕所，我们就可以回教室了。瞧，在教室他们都怎么玩的呢？

生：我能！玩游戏，有秩序。

4、喝水

师：玩累了，口渴了。看看他们又在干什么呢？

生：喝水。

师：他们这样做，好不好？

生：好！

师：为什么？

生：因为他们排队喝水，很有秩序。

师:请个孩子为他们编句儿歌吧！老师请坐得最端正的你来编一编。

4

生：要喝水，排队取。

师：（出示儿歌）你真是一个守秩序的小学生。掌声?? 5.说说你下课后先做什么，再做什么？接着做什么，最后做什么？

5、教、读儿歌

师：孩子们编的儿歌，可真好！既简单，又好记。

师：同桌对对碰，拍手唱儿歌。孩子们，你们准备好了吗？

生：准备好了！

师：对对碰，开始了——

生：上下楼，靠右行

上厕所，排好队

玩游戏，有秩序

要喝水，排队取

（生读的时候，老师板书“文明”）

三、快乐的课间

师：孩子们——诶！课间十分钟，除了讲文明，守秩序后，我们还要快乐的游戏。现在，老师来当当记者，采访采访大家：你们课间都做些什么好玩的游戏呢？

现在我们就来模拟一下我们的课间十分钟，好吗？

老师喊了下课后我们要记住先做什么，然后在活动中因为这里的场地有限，老师请一个小队模拟室外活动，其他孩子在教室里活动，看看你们课间十分钟是否做到了安全，守纪。音乐停止，请马上做好上课准备，能做好吗？

音乐响起，学生活动。

四、课堂小结，歌曲结束

孩子们，为了让我们的课间十分钟更快乐，一定要注意安全。让我们牢记这句话“课间十分钟，安全记心中”，你记住了吗？跟着老师一起说“课间十分钟，安全记心中”。

下课——立正，

孩子们休息——老师休息！

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