资料摘要
卤代烃二轮复习教学目标要求：1：理解掌握卤代烃的必备知识【水解反应和取代反应的原理，条件】2:以卤代烃和必考，选考有机例题为素材，学会将信息和已有知识整合重组并综合应用的能力。3：学会用分析，综合类比等方法解决实际化学问题一：必备知识回顾1：卤代烃大多于水，于大多数有机溶剂，熔沸点比碳原子相等的烷烃
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复习题公开课参赛课教案
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关键词：复习题公开课参赛课教案
正文
卤代烃二轮复习
教学目标要求：
1：理解掌握卤代烃的必备知识【水解反应和取代反应的原理，条件】
2:以卤代烃和必考，选考有机例题为素材，学会将信息和已有知识整合重组并综合应用的能力。
3：学会用分析，综合类比等方法解决实际化学问题
一：必备知识回顾
1：卤代烃大多
于水，
于大多
数有机溶剂，熔沸点比碳原子相等的烷烃高，大多为
态或
态
2：化学性质
【1】水解反应
原理【方程式表示】
反应条件
【2】消去反应
原理【方程式表示】
反应条件
二
实验探究方法
1.CH3CH2Br与KOH溶液乙醇溶液共热发生了消去反应，如何证明？
宏观辨识体系状况：洗气瓶导管出口处的气体有哪些？
哪些气体可与酸性高锰酸钾反应？
【小结】化学物质的状态及变化可以通过其在体系中的现象被感知，变化的原因可以在结构的微观辨析中找寻【结构性质观，分类性质观，官能团性质观】
三
卤代烃在有机合成中的应用【课堂演练】
1、如何用乙醇合成乙二醇
2、将溴乙烷转化为1,2--二溴乙烷
3、如何将1—氯环己烷转化为1,2,3,4,—四氯环己烷
4、如何由2—氯丁烷制备丁二
【小结】卤代烃在有机合成中的作用
1：实现羟基，碳碳双键，碳碳三键等官能团的引入、增多或移位
2：实现-OH
-CHO ,-COOH
酯基等官能团的转换
四
有机合成中的核心素养
(2017年天津市高考压轴卷)已知有机物甲的分子式为C6H6O2，与FeCl3溶液反应显紫色。有机物丙的分子式为C7H6O2，与碳酸氢钠溶液不反应，也不能与银氨溶液反应。由甲合成戊的路线如图所示：
(1)由丙制备丁的反应类型为________________。
(2)甲和戊中含氧官能团的名称为________________。
(3)由甲制备丙的方程式为______________________。
(4)甲与氢氧化钠溶液反应的方程式为______________。
(5)写出三种符合下列条件的结构简式：________、________、________。
①含有苯环
②有两种不同环境的氢原子
③与丁的分子式相同
(6)
I是CH2Br2的同系物，由CH3CH2Br经如下步骤可合成CH3COOCH2CH2OOCCH3 合成路线图
【小结】有机合成路线分析要点【关键能力】
【1】看到分子式想到其不饱和度，可能含有的官能团，通过观察反应条件，判断该步反应类型。
【2】相邻物质分子式对比求差可能明确该步反应类型
【3】在目标产物或者中间体中一定可以找到原料的影子，碳链骨架一般不变，偶有突变【一般看到突变得关注信息反应了】，官能团的转换是流程的主线，犹如螺钉和螺帽，链接碳链骨架
【4】牛顿【分析法】罗蒙洛索夫【质量守恒定律，系统法】达尔文【进化论，
物种起源，比较法】融入自然科学学习的方方面面
【5】接受信息能抓住本质，并与原有知识进行整合重组。
【巩固训练】2．(2017年湖北省襄阳市枣阳七中一模)甲苯是有机化工生产的基本原料之一。利用乙醇和甲苯为原料，可按下列路线合成分子式均为C9H10O2的有机化工产品E和J。已知:同一碳原子上连接两个羟基不稳定，会两羟基间自动失去一个水分子变
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