时间的计算ppt配套的教学设计及说课稿

时间的计算

教学内容:五年级第一学期《数学广场——时间的计算》书P85-86

教学目标:

1.会用时间线段图和竖式解决同一天中时和分、分和秒形式的两个时刻与时间(段)的计算问题。

2.掌握开始时刻、结束时刻和经过时间三者之间的关系,能运用正确的数量关系解决问题。

3.在运用不同方法计算时间的过程中,体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念。

4.引导学生积极参与探索,培养学生独立思考的能力。

教学重点:

掌握开始时刻、结束时刻和经过时间三者之间的关系,能运用正确的数量关系解决问题。

教学难点:

在解决时和分、分和秒形式的两个时刻与时间段的计算问题中,“满60进1”;“退1作60”的进退位思想。

教学过程:

一.情境引入

师:一个星期天的早上,小巧去参观中国馆,她从家8时30分出发,经过了1小时,猜猜她是几时几分到达了中国馆?

(1)问:想一想,这个问题跟什么有关系?(板书:时间)

小结:像8时30分、9时30分这样表示时间点的我们称为时刻;而经过1小时这样表示时间段的我们称为时间。时刻通常表示为几时几分,时间段通常表示为几小时几分。

(2)你能举出生活中的时刻或时间吗?

(3)揭示课题:今天我们就和小巧一起边参观边研究有关“时间的计算”的问题。(板书:时间的计算)

二.探索新知

1.已知开始时刻和经过时间,求结束时刻。

出示:“周日上午9时36分我进入中国馆开始参观第一展区“东方足迹”。先观看了一部影片,然后欣赏长达百米的多媒体《清明上河图》,参观第一展区用了1小时49分,请你算一算我是几时几分离开“东方足迹”展区的?”

(1)问:你们能帮小巧解决这个问题吗?四人小组进行讨论,想出解决的办法。

(2)学生分组讨论。

(3)交流反馈。

问:这里的9时36分、1小时49分表示的是什么?要求什么?你是怎么想的?(板:开始结束时刻)

根据学生生成的方法出示线段图法和列竖式法(板:线段图列竖式)画图法:强调将经过时间合理地进行分段

列竖式法:强调满60进1,问:为什么满60进1?

(4)小结:同学们通过直观的画图或者简洁的竖式求出结束时间,帮助小巧解决了问题。

2.已知开始时刻和结束时刻，求经过时间。

出示：我11时25分开始参观第二展区“寻觅之旅”。乘坐梦幻轨道车领略中国传统城市建设的智慧与风采，12时08分离开第二展区,我在第二展区参观了多长时间?

（1）问：同桌2人讨论，想一想这里的11时25分、12时08分别指的是什么？要求什么？怎么解决？把你的方法写在练习纸上。

（2）学生讨论。

（3）交流反馈。

问：我们可以怎么求经过时间的？

强调：分钟数不够减，退1作60

比较两种方法的受欢迎程度

（4）小结：在计算时间的过程中，当分钟数相加满60分则进作1时；反之，当分钟数相减，不够减的时候，可以退1时作60分后再减。

3.已知结束时刻和经过时间，求开始时刻。

出示：我离开第二展区，在观众休息区休息了一段时间后再去参观第三展区。我在“低碳行动”展区参观了1时25分，14时17分离开第三展区，我几时几分开始参观第三展区？

（1）问：已知哪两个条件？要求什么？

（2）独立思考，用你喜欢的方法解决这个问题。

（3）交流反馈。

问：介绍一下，你是怎么想的？

（4）小结：我们可以用结束时刻减去经过时间求出开始时刻。我们和小巧一起参观了中国馆的三大展区，还帮助她解决了一些时间问题。

四．巩固练习

1．判断下列做法正确吗？

一架飞机上午9时55分从上海起飞，于当日12时12分抵达厦门，这架飞机在空中飞行了多少时间？ 72 112 12 时分 12 时 12 分 12 时

分

－

9 时 55 分 － 9 时 55 分 －

9 时 55 分

3 时 43 分

3 时 57 分 3 时 17 分

述：要准确的计算时间，不但要有正确的方法还要仔细计算，注意每一个细节。

2．选出下列正确的做法。

小胖的爸爸每天8时30分上班，下午4时15分下班。小胖爸爸每天在单位工作几小时几分？

A. B. C. 16 时 15 分 16 时 15 分 8 时 30 分 －

8 时 30 分 － 8 时 30 分 －

4 时 15 分 8 时 15 分 7 时 45 分 4 时 15 分

述：求经过时间，如果分上、下午的情况，我们统一用24时计时法表示，然后再计算。

五.课堂总结。

这节课我们一起研究了哪些知识?时间的计算在我们生活中无所不在,只有掌握了计算时间的本领,我们才能安排好自己的时间,做时间的主人。

拓展练习

(1)小胖阅读、写作文用了多少时间?

(2)看了这张作息时间表,你想提个什么问题?

(3)你觉得小胖的作息时间安排得怎样?

能给他提些建议吗?

设计方案

大队部要组织五年级的学生到佘山进行社会实践活动,路线如下图:要求15:30前必须到校,请你设计一个活动时间表。

佘山国家分组活动

学校

2小时40分佘山索道1小时15分森林公园

10 乘分索钟道

按原路回校集合整队参观45分钟