解比例教学教案设计.pdf

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关键词：解比例教学教案设计

解比例

商水县巴村镇第一小学六年级数学党恩忠教学目标

1、学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

2、进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。

3、能利用所学知识解决生活中的实际问题。

教学重点

使学生掌握解比例的方法,学会解比例。

教学难点

建立解比例和解方程之间的联系。

教学过程:

一、出示课题:解比例.

二、出示目标:

1、学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

2、进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。

3、能利用所学知识解决生活中的实际问题。

三、出示自学指导(一)

1、复习方程,并解方程。

2、复习什么叫做比例,比例的基本性质。

四、检测(一)

五、后教:

1、更正

2、小结:什么是比例?比例的基本性质。六、自学指导(二)

1、“按比例放大” 的含义。

2、根据比例的基本性质可以把比例变成什么形式?

3、什么叫做解比例?

七、检测(二)

八、课堂小结

怎样解比例?

根据比例的基本性质把比例转化为方程——最后解方程九、作业布置

课本P40第5、6题。

教后反思

本人在设计本课时,把解比例和比例解应用题分开教学,先学习解比例,再学习用比例解应用题。实施情况来看学生学习得较为轻松,学生掌握得较好。特别是后面应用题学生完成的效果还是相当不错的。从总体来看本节课的课堂效果还是可以的,但是遗憾的是本节课小组讨论的较少。

解比例教学教案设计