解比例教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

解比例商水县巴村镇第一小学六年级数学党恩忠教学目标1、学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2、进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。3、能利用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点使学生掌握解比例的方法,学会解比例。教学难点建立解比例和解方程之间的联系。教学过程:一、出示课

资料类型：教学教案文档

所属课文：解比例

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2023-07-23 20:44:33

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学校：商水县巴村镇第一小学

解比例教学教案设计

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2023-07-23 20:44:33

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关键词：解比例教学教案设计

正文

解比例

商水县巴村镇第一小学六年级数学党恩忠教学目标

1、学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

2、进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。

3、能利用所学知识解决生活中的实际问题。

教学重点

使学生掌握解比例的方法,学会解比例。

教学难点

建立解比例和解方程之间的联系。

教学过程:

一、出示课题:解比例.

二、出示目标:

1、学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

2、进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。

3、能利用所学知识解决生活中的实际问题。

三、出示自学指导(一)

1、复习方程,并解方程。

2、复习什么叫做比例,比例的基本性质。

四、检测(一)

五、后教:

1、更正

2、小结:什么是比例?比例的基本性质。六、自学指导(二)

1、“按比例放大” 的含义。

2、根据比例的基本性质可以把比例变成什么形式?

3、什么叫做解比例?

七、检测(二)

八、课堂小结

怎样解比例?

根据比例的基本性质把比例转化为方程——最后解方程九、作业布置

课本P40第5、6题。

教后反思

本人在设计本课时,把解比例和比例解应用题分开教学,先学习解比例,再学习用比例解应用题。实施情况来看学生学习得较为轻松,学生掌握得较好。特别是后面应用题学生完成的效果还是相当不错的。从总体来看本节课的课堂效果还是可以的,但是遗憾的是本节课小组讨论的较少。

关于本教案的常见问题

Q：解比例教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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