认识1元以内的人民币获奖说课稿

认识一元及一元以下人民币

华楠小学温少珍

一、教学内容

苏教版小学数学一年级下册第66—67页。

二、教学目标

1、在观察、操作、合作与交流的过程中,认识面值在1元以下(包括1元)的人民币。

2、知道元、角、分是人民币的单位,以及元、角、分之间的进率。

3、对学生进行爱护人民币和珍惜人民币的思想教育。

三、教学重点认识1元以内的人民币及知道人民币单位之间的进率。

四、教学难点学会等值人民币的交换。

五、教学准备多媒体课件;若干张面值一元及一元一下人民币

六、教学过程:

(一)、故事引入,激发兴趣

1、谈话:同学们,你们喜欢听故事吗?今天咱们一边听故事,一边来学习数学知识好吗?

2、结合课件讲故事:有一天,喜羊羊和它的伙伴们开展了一次“羊羊运动会”!运动会结束了,村长要给得奖的选手发奖品了。可是,村长遇到了一个难题,得奖的选手要的礼品各不相同。喜羊羊爱踢球,它想要一个足球;美羊羊爱美,想要一束漂亮的鲜花;而懒洋洋呢,嘴巴最馋了,想要美味的蛋糕。村长一下子找不到这么多奖品,它该怎么办呢?小朋友们,你们能帮忙想想办法吗?(发钱)

3、谈话:对,发钱最好。村长给小羊们都发了一个红包,有了钱,小羊们就可以买到他们各自喜欢的东西了。那么,在我们生活中哪些地方要用钱?我们平常用的钱又叫什么?

4、谈话:对,在我们中国把钱叫作:人民币。今天,我们就一起来,认识人民币,先认识一元及一元一下的人民币(板书) (二)、引导探究,解决问题

1、相互介绍

(1)谈话:小朋友们,你们认识人民币吗?请看大屏幕。(出示一元钱)

2. 重点认识。

师:谁做光荣的小老师介绍给大家听?你是怎么看出来的呢?

A:这里有数字1,这儿有字,是“圆”。B:这里有两个字,“壹圆”。)师:讲得真好!“圆”是人民币的单位,我们一般写作这个“元”。(板书:元)我们可以通过看阿拉伯数字,看汉字来认识人民币。谢谢你小老师!师:谁来做小老师,带大家看一看硬币的一元怎么看?

3. 区分1元与1角。师:看仔细喽!(课件出示1角纸币)这儿还有一张1元!(生:不是1元,是1角!)师:(故作惊讶)啊?1角?明明有“1”嘛!(生:1后面的字是角!角!)师:哦,“角”(板书:角)角也是人民币的单位。

(课件出示)1元和1角虽然都有1,但是单位不同,就差远喽!4. 辨认其他人民币。

师:小朋友真厉害!不过,我还有一些人民币,谁愿意做光荣的小老师?(课件出示:1角、5角、1分、5分)谁来说?(请一生边指边说)这几个硬币有什么不同?(有角也有分)

师:有一分和五分,一角和五角,角是人民币的单位,分也是人民币的单位。(板书:角、分)分也是人民币的单位,不过现在很少用了。

(三)、教学人民币单位间的进率

1、故事继续:喜羊羊、美羊羊和懒羊羊每人都得到了一个红包,懒羊羊很得意,它说:“哈哈,我有有好多张呢,我是大款啦。”美羊羊哭了,伤心地说:“我只有一张。”小朋友们,我们一起来帮它们看看,到底拿到了多少钱。

2、学生帮助数一数,发现:美羊羊得到的是一张1元的人民币,懒羊羊得到的是10张一角的人民币,揭示:1元=10角

3、沸羊羊也得到了一元,课件出示,抽一张认认(是5角)。一共几张呢?为什么?师全部抽出确认。(2张)

5、小练习:1元=()角 2元=()角 40角=()元90角=()元

6、小朋友们都知道了1元=10角,那么,1角等于几分呢?那么先让我们先来听听关于《一分钱》的歌吧。

7、村长对小羊们说:一分钱对于你们来说已经很少见了。可是,我们小时候就是1分1分地把钱攒起来的。我们要攒多少个1分才能

有1角啊?(10个)

(四)、实践活动,运用知识

谈话:小羊们有了钱,它们是怎么做的呢?

1、沸羊羊喜欢运动,拿出他一元钱的一些买了一个羽毛球,(课件出示羽毛球图片),你觉得他应该拿多少钱?把你的钱举起来给大家看一看。美羊羊买了一本美容书(出示),暖洋洋买了一盒火柴。(分别出示价格及图片,生举出钱)(想想做做1)

2、懒羊羊嘴巴最馋了,它拿到了钱马上到超市去买东西吃了。担心自己钱不够,还特地拉上了沸羊羊,你们瞧,它们想买什么?(巧克力小蛋糕)1元2角一个,他们该怎么付钱呢?有几种付法?(想想做做3)

同桌先讨论不同的付法,再全班交流

3、喜羊羊舍不得花钱,存了很多钱,开了一家“喜洋洋商店”,咱们到喜洋洋开的店里去买东西吧。(想想做做4)(出示想想做做第4题),如果你只有1元钱,想买两样东西,可以买哪两样?

小组合作进行购物活动。

4、买了一些东西,懒羊羊和沸羊羊想算一算自己还有多少钱?你能帮帮他们吗?(想想做做2)

(五)、活动总结,反思体验

1、故事结局:懒羊羊大吃大喝,把钱花的差不多了,在哭呢!喜羊羊开的“喜洋洋商店”生意红火,还捐钱给灾区的小动物呢。听完这个故事,你喜欢哪个小动物?为什么?

2、师小结:我们要像喜羊羊一样,节约用钱,把钱用在有意义的地方。

(六)、实践作业,拓展应用

今天我们认识了人民币,也进行了有趣的购物活动,回家后,请同学们运用所学知识和爸爸妈妈一起购物,好吗?