资料摘要
《新奇的纳米技术》教学设计教学目标：一、知识与能力目标1、掌握新字、词；2、了解科学小品文的文体知识；3、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识；4、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。二、过程与方法目标1、通过查字、词典等工具书扫清阅读障碍；2、自主、合作探究“新奇”的具体体现；3、体会
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3 有趣的动物共栖现象
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 168
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-11 20:11:00
- 来源学校
- 学校：蔚县蔚州镇前进路第三完全小学
3 有趣的动物共栖现象教案和课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3 有趣的动物共栖现象教案和课堂实录
正文
《新奇的纳米技术》教学设计
教学目标：
一、知识与能力目标
1、掌握新字、词；
2、了解科学小品文的文体知识；
3、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识；
4、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。
二、过程与方法目标
1、通过查字、词典等工具书扫清阅读障碍；
2、自主、合作探究“新奇”的具体体现；
3、体会深入浅出地介绍科学知识的方法。
三、情感态度与价值观目标
1、领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神；
2、培养正确的科学观念；
3、有科学依据的大胆想象，培养创造能力。
教学重点：
1、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识；
2、自主、合作探究“神奇”的具体体现；
教学难点：
1、培养学生通过各种渠道收集信息的能力。
2、有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力。
教学过程：
一．
谈话引入·激发兴趣
1.
今天我们来学习一篇新课文《新奇的纳米技术》（板书课题）
2.
以前听说过“纳米技术”吗？“新奇”的意思？说说生活中你有没有遇到国新奇的事物。
二．
通读课文
出示课文中的科技术语和句子。先组内互相听读纠正，然后全班交流。
三．
细读课文·深入理解
1．
自读第二自然段（想想：这段主要讲什么？）
2．
自读第三自然段（想想：这段主要讲什么？）
3．
自读第四自然段（想想：这段主要讲什么？）
学习总起句
四．
拓展：仿写片段五．
板书
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-11 20:11:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 168
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11538
来自：学校：蔚县蔚州镇前进路第三完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3 有趣的动物共栖现象教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 有趣的动物共栖现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。