识字1 形声结合识汉字教学评价实录｜教案在线预览

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识字一形声结合识汉字课时目标1、会认“仑”“讨”“轮”等8个生字，会写“抢、枪、轮、仑、仓、步”等6个生。2、掌握生字读音，了解字义，掌握形声结合是汉字的方法。3、运用形声字规律记忆字形。教学过程一、复习导入1、背诵上学期识字歌谣《天气晴晴河水清》引出学过的形声字。2、回忆形声字的识记方法。3.出示

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所属课文：识字1 形声结合识汉字

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识字1 形声结合识汉字教学评价实录

未知

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关键词：识字1 形声结合识汉字教学评价实录

正文

识字一

形声结合识汉字

课时目标

1、

会认“仑”“讨”“轮”等8个生字，会写“抢、枪、轮、仑、仓、步”等6个生。

2、掌握生字读音，了解字义，掌握形声结合是汉字的方法。

3、运用形声字规律记忆字形。

教学过程

一、复习导入

1、背诵上学期识字歌谣《天气晴晴河水清》引出学过的形声字。

2、回忆形声字的识记方法。

3.出示儿歌

形声字，有规律，掌握特点辨仔细。

声旁用来标读音，形旁大多表字义。

二、看图观察，趣味识字

第一组

1、

出示图片，出示生字

2、

图文对照比较，利用形声结合学习生字。

3、

指名说一说，你是怎样记住这些生字的。

4、

师生共同总结识记儿歌更好的分辨和记忆汉字。

儿歌：

昆仑山外生字多，

发言论，用手抡，

车下轱辘是车轮，

一口吞下是囫囵。

5、识记儿歌，记忆生字。

同样的方法小组学习第二组，

第二组儿歌：

苍松青，沧海大，

左边提手就是抢，

换作木旁就是枪，

仓字加舟念作舱。

三、联系实际，口头填空。

抡

枪

抢

1、武松（

）起拳头，向老虎打去。

2、男孩子大多喜欢玩具（

）。

3、大家不能乱（

），得按顺序排队。

四、练写生字

1、

出示生字. 2、

分析字形结构。

3、

观察生字在田字格中位置，说一说书写注意事项。

4、

生描红，临写，师巡视指导。

5、

展示评价。

五、布置作业

1、

练写生字。

2、

给生字组词。

关于本教案的常见问题

Q：识字1 形声结合识汉字教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 形声结合识汉字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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