4、观察物体练习教学目标｜教案在线预览

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教学设计方案课题名称：观察物体（练习课）姓名：位：学科年级数学级：本：一、教学内容分析复习从不同的角度观察物体的，得到不同的视图，大力发展学生的空间想象力，得到合理的答案。二、教学目标1.通过观察视图培养学生的空间想象力。2．教学生尝试着画视图，进一步巩固空间观念。3. 通过活动培养学生的合作意识，

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、观察物体练习

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2018-04-24 18:08:00

来源学校

学校：庐江县白湖镇杭头小学

4、观察物体练习教学目标

未知

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关键词：4、观察物体练习教学目标

正文

教学设计方案

课题名称：观察物体（练习课）

姓名：

位：

学科年级数学

级：

本：

一、教学内容分析

复习从不同的角度观察物体的，得到不同的视图，大力发展学生的空间想象力，得到合理的答案。

二、教学目标

1.通过观察视图培养学生的空间想象力。

2．教学生尝试着画视图，进一步巩固空间观念。

3. 通过活动培养学生的合作意识，提高学生的学习兴趣。

三、学习者特征分析

四年级学生的认知能力有限，不过他们对新事物很感兴趣，在已有的知识基础上，图文并茂地复习，将为课堂教学打好了基础。

四、教学过程

第一课时

一、启发谈话，揭示课题：

1.今天我们来复习观察物体，有谁知道观察是从哪几个方向去观察的？

（指名学生回答）

2.出示画面（2）引入探究内容。

二、新授

四年材版苏教版

教伍斌

作单白湖镇杭头小学

工

1.交流它什么摆（画出它的立体图）

2.交流：谁画的最合理？（课件展示结果）

3.出示画面(4)组织学生交流

学生交流后课件展示结果。

4. 出示画面(6)组织学生交流

学生交流后课件展示结果。

5.出示画面(8)组织学生交流

学生交流后课件展示结果。

三、巩固练习

分步展示画面10-----24 （引导学生观察、思考、交流、回答）

四、课堂总结

这节课你有那些收获？能与同学共享吗？

（指名谈一谈）

五、作业：

完成P36-39练习六

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

出示课件

指导学生发展学生思维，训练学生的语言表达能力，出示课生思考，交流，巩固空间观念。

观察，引导学汇报。

通过知识的运用，出示课件

生分组讨解决问题使学生获得成论，汇报。

功的体验，提高学习热情。

六、教学评价设计。

教学中，充分发挥学生的主体作用，指导学

观察

趣，激活学生思维。

指导学生激发学生学习兴

预设学生活动

设计意图

件

生合作学习，不断通过课件的展示，充分调动了学生的

学习兴趣。在解决问题的过程中使学生获得成功的体验，提高学习热情。

七、板书设计

观察物体（练习课）

关于本教案的常见问题

Q：4、观察物体练习教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、观察物体练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4、观察物体练习教学目标