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100以内数的组成教学内容教材第24、第25页的内容。教学目标1.使学生能够熟练掌握100以内数的组成。2.认识个位、十位和百位。3.掌握各数位上的数表示的意义。教学重难点1.正确掌握100以内数的组成。2.认识个位、十位和百位。教具100根小棒，计数器。教学过程一、复习1. 3个一和1个十组成()
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- 学校：大同市平城区马军营乡白马城小学
2.数的读、写教案设计范例
未知
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关键词：2.数的读、写教案设计范例
正文
100以内数的组成
教学内容
教材第24、第25页的内容。
教学目标
1.使学生能够熟练掌握100以内数的组成。
2.认识个位、十位和百位。
3.掌握各数位上的数表示的意义。
教学重难点
1.正确掌握100以内数的组成。
2.认识个位、十位和百位。
教具
100根小棒，计数器。
教学过程
一、复习
1. 3个一和1个十组成(
)。
2. 18是由(
)个十和(
)个一组成的。
二、新授
1.数的组成。
老师出示计数器。
(1)在十位上拨4个珠子。
老师:十位上的4个珠子表示4个几?(老师板书40，学生书写(2)在十位上拨4个珠子，在个位上拨5个珠子。
)
请两个同学互相说一说，十位上的4个珠子和个位上的5个珠子分别表示什么，合起来是多少。(请一个学生到黑板上板演，其余学生订正) (3)在百位上拨1个珠子。
学生独立完成，老师注意巡视，加强对个别学生的辅导。
2.练习。
(1)57是由(
)个十和(
)个一组成的。
(2)46是由(
)个十和(
)个一组成的。
(3)72是由(
)个一和(
)个十组成的。
(4)8个十和6个一组成的数是(
)。
(5)9个一和4个十组成的数是(
)。
(6)7个十和8个一组成的数是(
)。
三巩固练习
1.教材第24页“想想做做”第1题。
先把图看清楚以后，说一说是由几个十和几个一组成的;然后填空，集体订正答案。
2.教材第24页“想想做做”第2题。
学生看着计数器写数，然后读出来。
3.教材第25页“想想做做”第3题。
老师请学生分别读出这些数。
4.教材第25页“想想做做”第4题。
学生独立完成，集体订正。
5.填空。
(1) (
)个十和(
)个一组成，合起来是(
)。
(
)个十和(
)个一组成，合起来是(
)。
(2)四十六里面有(
)个十和(
)个一。七十八里面有(
)个十和(
)个一。
(3)数一数一共有多少个小球。
(4)数一数小猪吹了多少个泡泡。
作业
1.请你说出个位是3的数。(至少5个) 2.请你说出十位是7的数。(至少5个)
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5ygggwenku_2040
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